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先玩后写。中年级 版权信息
- ISBN：7802001994
- 条形码：9787802001992 ; 978-7-80200-199-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
先玩后写。中年级 本书特色
学生的精神财富从哪里来？学习、动手、练习、思考，还有写日记。本书“日记树”系列之一，以小学中年级学生、教师、家长为对象，以“先看后写”作为平台，为读者提供了6个单元、36组专题、108篇日记。每一单元以介绍一种引导思路的“日记树”开篇，引领6组日记写作思路的展示，每组又分为“八仙过海”、“思路提示”、“日记高手”和“动感地带”4个栏目。想做一个精神的富有者吗？那就走进这个“日记摇篮王国”——日记树！
先玩后写。中年级 内容简介
世界上有两种，富人和究人；学生中也有两种人：精神富人和精神穷人。学生的精神财富从哪里来？学习、动手、思考，还有写日记。智者说，幸福家庭的相同，而不幸家庭的不幸各不相同。我们说，孩子在学生时代所得到的教育大多相同。但为什么长大成人之后，他们却出现了天壤之别？学习过程不同是重要原因之一。仅动手，不动脑，是一种过程；仅动脑，不动手，是一种过程；又动手，又动脑，也是一种过程！然而这三种截然不同的过程，十年，二十年，几十年之后，收获的却是完全不同的果实；有的苦涩，有的甘甜····生活的成功者，是善于总结成功经验的高手；写日记，是总结成功经验的土壤。生活的不屈者，是善于分析失败教训的名流；写日记，是分析失败教训的地基。精神的富有者，是生活方方面面营养的收集者；写日记，正是收集生活营养的功课。而写文章，又是人际交流的生要形式之一；写日记，还可以天天磨练自己手中的笔，提高写作能力。生活，是大海。在生活的海洋之中，有我们取之不尽、用之不竭的营养！玩，是学生在生活中的重要组成部分。绝对不能让人忽略的是，玩，同样是一种学习。在我们与玩具的接触之中，在我们玩游戏的过程之中，不仅可以得到收获，而且也可以得到教训；不仅能够让玩丰富日记的内容，而且更能够在玩中积累生活的经验！想做一个精神的富有者吗？想不让我们玩过之后徒劳无功吗？快跟我来，走进这个“日记摇蓝的王国”----日记树！！！
先玩后写。中年级 目录
**单元 玩得新鲜
玩不倒翁
玩钓鱼
玩积木
玩陀螺
玩铁环
玩呼啦圈
玩不倒翁
玩钓鱼
玩积木
玩陀螺
玩铁环
玩呼啦圈
第二单元 玩得痴迷
玩七巧板
玩橡皮泥
玩飞行棋
玩老虎棋
玩吹泡泡
玩捉迷藏
第三单元 好奇之后玩
玩赛车
玩抓金子
玩青蛙吐石头
玩射击
玩吃虫子
玩拳击
第四单元 羡慕之后玩
玩走迷宫
玩手指操
玩八音盒
玩录音笔
玩拼图
玩电子琴
第五单元 玩过受批评
玩剪纸
玩编织
玩涂色
玩折纸
玩猜字
玩找不同
第六单元 玩过受表扬
玩磕头虫
玩蝴蝶
玩蜻蜓
玩小白兔
玩蚂蚁
玩知了
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