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语文教学通论 版权信息
- ISBN：7810910949
- 条形码：9787810910941 ; 978-7-81091-094-1
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
语文教学通论 本书特色
本书以全新的理念论述了语文教育的特点，语文教师的素养与能力要求，语文教育的人文追求与个性教育，并通过大量实例介绍了口语交际教学、阅读教学、写作教学和各类文体教学的教法、策略，是中小学语文教师培训和师范院校文科学生以及各级成人培训不可替代的教程。
语文教学通论 内容简介
本书包括：语文课程与学科概论、教师的素养与能力、语文教学的理念、语文教学设计、口语交际教学、阅读教学、作文教学等。
语文教学通论 目录
**章 语文课程与学科概论**节 语文课程的性质与地位第二节 语文教育的特点第三节 语文学科的发展第二章 教师的素养与能力**节 教师职业道德规范与理念第二节 教师应有知识素养第三节 中小学教师的能力要求第三章 语文教学的理念**节 人文关怀第二节 个性发展第三节 回归生活
第四章 语文教学设计**节 语文教学设计的依据与要求第二节 语文教案设计第三节 语文教学方法设计第五章 口语交际教学**节 口语交际教学的目标要求第二节 口语交际的策略第六章 阅读教学**节 阅读教学的目标第二节 阅读能力的培养第三节 阅读方法的传授第四节 阅读教学的策略第七章 作文教学**节 作文教学目标第二节 作文教学的策略第三节 作文教学的规律第四节 作文训练的方式第五节 作文教学的过程
第八章 各类课文的教学**节 记叙文教学第二节 说明文教学第三节 议论文教学第四节 文言文教学第五节 文学作品教学第六节 应用文教学第九章 语文教学评价**节 语文教学评价的功能第二节 语文评价的基本理念与要求第三节 语文学习质量评价附录：全日制义务教育语文课程标准后记
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