颜体楷书《古诗十九首》

《古诗十九首》是最典型最标准的五言诗，历代诗家学者都曾给予高度评价。本二抟收录的《古诗十九首》，系采用楷书四大名家颜真卿的珍贵墨迹集字而成，并将现代著名作家朱自清对《古诗十九首》的独到阐释附录于后，堪称珠联璧合，相得益彰，既可用于欣赏学习，又颇具收藏与交流价值...

硬笔描摹颜真卿行书字帖-跟我学

本书精选其中有代表性的字和点画、部首，用电脑将其微缩至钢笔大小重新编排，对照图例，具体讲解其运笔技巧和结体诀窍，并设计有描摹、填充、临写等多种练习方法和步骤，实为以硬笔临习颜真卿行书的难得教材...

欧体楷书《古诗十九首》

被誉为“唐人楷书第一”的欧阳询的楷书，无论用笔、结体.都被公认为具有十分严肃的程式，最便于初学。《楷书古诗十九首丛书：欧体楷书古诗十九首》是一本集字字帖，用欧阳询的优美楷书集成《古诗十九首》，并附录朱自清名著《（古诗十九首）释》，是面向广大书法与诗词爱好者的珍贵读物...

硬笔描摹王羲之《右军草诀歌》

《硬笔描摹王羲之》以久负盛名的王羲之《右军草诀歌 》为蓝本，将其阐释草书技法的歌诀，用电脑微缩至钢笔字大小重新编排 ，大体上每句一页，具体而通俗地讲解其基本含义和运笔技法、结体诀窍 ，并设计有描摹、填充、临写等多种练习方法和步骤，实为以硬笔临习《 右军草诀歌》的宝贵教材。《硬笔描摹王羲之》由魏秋芳主 编...

硬笔描摹毛泽东草书字帖

本书以毛泽东诗词手迹为范本，精选其中有代表性的字和点画、部首，用电脑将其微缩至钢笔字大小，对照图例，具体讲解其运笔技巧和结体诀窍，并设计有描摹、填充、临写等多种练习方法和步骤，实为以硬笔临习毛泽东草书的难得教材...

标准草书符号应用毛笔练习册

本书通过展示一个个范字的标准草法，传授标准草书符号的具体应用方法。为了便于识读，书中的繁体（异体）范字都加注了简化汉字。全书还精心编排了描仿、填充、对临等练习环节，是用毛笔学习标准草书的入门之友和提升指南。...

颜真卿楷书增广贤文

我国有五千年的文明史，中华文化之博大精深令世界瞩目，中国传统文化的主流内容多在历代儿童教材中得到了宣传，千百年来影响着一代又一代人。这些儿童教材，经过历史的检验，确为传授知识、通晓事理、进行道德教育且易诵易记的通俗读本。 《增广贤文》是清代流传很广的一部蒙学读物，旧时民间有“学会《增广》会说话”的谚语。 进入新世纪以来，传统国学热不断升温，蒙学经典更是波推浪涌、方兴未艾。在今天，许多读者慧眼识珠，仍然选择《增广贤文》等传统蒙学

赵孟頫楷书千字文

为了弥补这种缺憾，编者除对赵孟频的《千字文》进行精心的编排、整理之外，还历经一年之久的时间，精心汇集了楷书四大名家中颜真卿、柳公权、欧阳询的碑帖墨迹，终于集腋成裘，将这些传统蒙学经典以四大名家楷书的形式呈现在读者面前，从而弥补了这方面图书出版领域的一项空白。　　本册为赵孟颛楷书《千字文》。赵孟頫（1254～1322年），字子昂，号松雪道人，湖州(今浙江吴兴)人。博学多才，精绘画，工书法。《元史》本传称“孟頫篆籀分隶真行草无不冠绝古今，

赵体楷书《增广贤文》

本书将中国古代的名言谚语汇编《增广贤文》，按三言、四言、五言、六言、七言等不同字数重新排列，并精心荟萃楷书大家赵孟頫的碑帖墨迹，集腋成裘，以赵体楷书集字字帖的形式，奉献给广大读者。 ...

赵孟頫楷书千家诗

我国有五千年的文明史，中华文化之博大精深令世界瞩目，中国传统文化的主流内容多在历代儿童教材中得到了宣传，千百年来影响着一代又一代人。 现代人常常提到的传统蒙学读物是“三、百、千、千”，即《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》。这些启蒙读物，经过历史的检验，确为传播知识、通晓事理、进行道德教育且易诵易记的通俗读本，是流传广泛而影响深远的经典作品。而其中，《千家诗》是明清两朝流传极广、影响深远的儿童普及读物，它从一开始就受到

中国书法基本知识一点通

汉字的基本笔画可分为八大类，即“点”、“横”、“竖”、“撇”、“捺”、“折”、“提”、“钩”。 《九成宫碑》作为楷书，完全可以中规中矩地按八大笔画练习。 《兰亭序》尽管变化万千，但其笔画仍可归为八大类，掌握了这些基本笔画的书写技巧，学习“天下第一行书”就会容易得多。 《兰亭序》笔画明丽娟秀，刚柔相济，笔墨技艺精湛，学习时须注意形神并举，不仅要写得像，达到形似，更要写得活，务求神似为上。魏秋芳、和平主编的《中国书法基本知识一点通》适

硬笔描摹智永《楷书千字文》

本书以“书圣”王羲之七世孙智永的《真草千字文》为范本，精选其真书即楷书中有代表性的字和点画、部首，用电脑将其微缩至钢笔字大小，对照图例，具体讲解其运笔技巧和结体诀窍，并设计有描摹、填充、临写等多种练习方法和步骤，实为以硬笔临习智永楷书的难得教材...

大字本于右任《草圣千文》临帖诀窍

本书适应广大草书者特别是中老年读者的需要，以于右任先生亲笔书写并最后定稿的《草圣千文》为蓝本，具体讲解标准草书的点画、偏旁部首书写诀窍，传授标准草书符号的应用方法，用3号宋体字排成大字本供习草使用，读者一卷在手，即可包揽标准草书精华...

颜真卿楷书百家姓

我国有五千年的文明史，中华文化之博大精深令世界瞩目，中国传统文化的主流内容多在历代儿童教材中得到了宣传，千百年来影响着一代又一代的人。人们从这些启蒙读本起步，最后融入时代的行列。《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》，都是中国古代启蒙课本中流传广泛而影响深远的经典作品。　　明代著名理学家吕坤说：“初入社会，八岁以下者，先读《三字经》，以习见闻，《百家姓》以便日用，《千字文》亦有义理。”这些启蒙读物，经过历史的检验，是传授基本知

硬笔描摹苏东坡行书字帖

柳体楷书《古诗十九首》

《古诗十九首》是最典型最标准的五言诗，历代诗家学者都曾给予高度评价。本书收录的《古诗十九首》，系采用楷书四大名家柳公权的珍贵墨迹集字而成，并将现代著名作家朱自清对《古诗十九首》的独到阐释附录于后，堪称珠联壁合，相得益彰，既可用于欣赏学习，又颇具收藏与交流价值...

硬笔描摹唐伯虎行书字帖

唐伯虎是中国书法史上的行书名家之一，《落花诗》是其传世代表作，结体严谨，用笔圆润妍美，玉骨丰肌，风流潇洒，为历代书家所称道。本书作者从《落花诗》册中精选出具有代表性的字和点画、部首，用微机缩成钢笔字大小作为范例，对照讲解唐伯虎行书的运笔技法和结体要领，并设计有临写、描摹、填充等多种练习方法和步骤，实为学习唐伯虎行书的必备教材...

欧体描红字帖-初中生必背古诗词

描红自古就是学习书法的最常用最有效方法之一。欧阳询是中国楷书四大家之一，他的字源出汉隶，笔力险劲，平正规矩而内藏劲峭飘逸之气，自唐代以来，被历朝学子奉为圭臬。《初中生必背古诗词欧体描红字帖》精选欧体碑帖墨迹，集字成句，成诗，成帖，奉献给广大的初中生读者；大家可以一边吟诗诵词，一边习书练字，一举而两得。为避免红色对青少年眼睛造成不良刺激，编者突破对“描红”二字的机械理解，全书采用绿色印刷，希望读者朋友能够喜欢...

高中生书法精华选修

《中学生书法教育丛书：高中生书法精华选修》以教育部关于中学书法教育的要求为指导，适应普通高中学生的特点和需要，简明扼要地介绍了中国书法发展史及主要书体楷书、行书、草书的名家名作，介绍了中国书法的基本常识，并重点编排了常用书体即楷书和行书的著名碑帖描摹练习章节，设计了描红、填充等练习环节和步骤，是学习中国书法知识的良师益友...

标准草书常用汉字硬笔描摹速成

魏秋芳主编的《标准草书常用汉字硬笔描摹速成 》由标准草书的代表符号和标准草书常用汉字硬笔描 摹两部分组成：第一部分重点讲解于右任首创、胡公 石增创、张权补充的标准草书代表符号及书写要领； 第二部分以国家语委公布的《现代汉语常用字表》中 3 500个常用字和次常用字，对照教育

王羲之行书部首图解百例

行书是介于楷书与草书之间的一种书体，本书介绍了100种王羲之行书笔画、偏旁部首及笔法特点，并简明扼要地讲解了各种笔画、偏旁部首及笔法的书写方法与注意要点，为学习行书的入门者提供了一条具有大致规律且简便易学的途径...

行书-新编中小学生毛笔字帖

本书是适应中小学书法教育编印的实用性丛书之一种，是供中小学生学习毛笔行书使用的字帖。全书共选入3010个常用字，以规范化的行书，为大家提供临摹的范例。书中的范字编排以笔画多少为序，由简入繁，循序渐进，适合中小学生进行临摹练习，有利于迅速有效地提高书写水平...

钢笔仿宋字《千家诗》精选

作者从1200多首《千家诗》中精选出300首五言七言律诗和绝句，用优美端庄的钢笔仿宋字编排成书，读者一卷在手，既可欣赏唐宋诗歌名篇，又可临习工整、规范、标准的仿宋字，尤其适合设计、广告行业和机械、建筑、桥梁、铁路院校及从业人员学习使用...

米芾行书部首图解百例

行书是介于楷书与草书之间的一种书体，《米芾行书部首图解百例》介绍了100种米芾行书的笔画和偏旁部首的书写方法、笔法特点及结构歌诀，为学习米芾行书的入门者提供了一条具有大致规律且简便易学的途径...

褚遂良楷书部首图解百例

楷书也叫正楷、真书、正书，欣赏者众多，爱好者广大。本书介绍了100种褚遂良楷书的各种笔画和偏旁部首的书写技法与结构歌诀，并设计有描摹、填充、临写等多种练习方法和步骤，实为临习褚遂良书的难得教材...

发现黄帝城:涿鹿故城及周边遗址考古工作报告(20很大程度4—20很大程度8)

本报告为作者与团队20很大程度6年到20很大程度8年间，在河北省张家口市涿鹿县进行考古调查和试掘工作的成果集成。其中包括《涿鹿县文物概览》《罗盘地清理试掘简报》《20很大程度6年涿鹿故城遗址考古发掘简报》《涿鹿故城出土瓦当研究》等...

中华人民共和国行业标准白蚁防治工职业技能标准:JGJ/T 373-2016

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