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百年中国学校音乐课程变迁的文化哲学研究 版权信息
- ISBN:9787519004446
- 条形码:9787519004446 ; 978-7-5190-0444-6
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
百年中国学校音乐课程变迁的文化哲学研究 内容简介
本书基于当代课程论及 音乐教育的文化研究转向这一学术背景。对20世纪以来学校音乐课程变迁进行梳理与归纳,以文化哲学作为理论基础,从学校音乐课程范式的现代性追求及后现代的挑战与应答、文化观念与学校音乐课程哲学变迁的内在理路透析、音乐文化价值观之变与学校音乐课程的文化选择变迁、人学理念与学校音乐课程目标变迁的文化分析、知识转型与地方音乐课程的兴起几个方面探讨了百年来中国学校音乐课程的变迁发展情况。 本书为 人文社会科学研究青年基金项目成果(项目编号:13YJC760122)。
百年中国学校音乐课程变迁的文化哲学研究 目录
百年中国学校音乐课程变迁的文化哲学研究 作者简介
朱玉江,安徽滁州人。1998年毕业于安徽师范大学音乐系,获学士学位。2005年、2010年先后于南京师范大学获硕士、博士学位(导师:管建华教授)。2014年福建师范大学音乐与舞蹈学博士后流动站出站(导师:王耀华教授、叶松荣教授)。现为盐城师范学院音乐学院副教授、副院长。主要从事音乐教育理论研究,在《□□音乐》、《中国音乐》、《星海音乐学院学报》、《音乐探索》等学术期刊发表论文20余篇,2010年入选江苏省“青蓝工程”优秀骨干教师培养对象。
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