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音乐表演艺术概论 版权信息
- ISBN：9787103063002
- 条形码：9787103063002 ; 978-7-103-06300-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
音乐表演艺术概论 内容简介
本书稿内容详实，全书可分为四个层次：其一， 章是音乐表演艺术基础理论，对音乐表演艺术学的学科作有明晰的界定。第二章是音乐表演的教育观念，对表演学派与流派进行分析阐述，并解析了音乐表演的科学训练方法。其二，第三、四章论述音乐表演的心理机制与表演美学原理。其三，第五、六、七章对音乐表演中的指挥艺术、器乐演奏艺术、声乐演唱艺术进行实质性的学术指导。其四，第八章是音乐表演艺术产业化的结构解析，从音乐表演艺术生产结构的衍变发展，到艺术商品的社会参与、音乐表演艺术作品与商业价值观的联系等，体现了作者在音乐表演学科及相关领域坚实宽阔的理论基础与系统深入的专门知识。
音乐表演艺术概论 目录
**章 音乐表演艺术学基础理论
**节 音乐表演艺术学的学科界定
一、音乐表演艺术的概念
二、音乐表演艺术的基本特征
三、音乐表演艺术学
四、音乐表演艺术学与其他相关学科
第二节 研究成果综述
一、原作与二度创作的关系
二、音乐表演心理研究
三、其他研究
第三节 音乐表演艺术学的研究方法
一、理论与实践相结合
二、宏观与微观相关联
三、历史与逻辑相统一
四、辩证与推理相依存
第二章 音乐表演教育观念
**节 如何看待乐谱
一、乐谱的文本价值
二、表演者对乐谱的理解
第二节 音乐表演的科学训练
一、音乐表演技术的训练
二、表演动作与姿势的协调
三、肌肉记忆的反射效应
四、音乐表现力的展现
五、综合能力的提高
第三节 音乐表演学派
一、机械练习学派
二、解剖生理学派
三、应用心理学派
第四节 我国音乐表演人才的培养
一、我国音乐表演人才培养的模式
二、基础性与创造性培养的双轨模式
三、表演人才社会责任的培养
第三章 音乐表演心理机制
**节 西方心理学流派与音乐心理学变迁
一、西方心理学主要理论与流派
二、音乐心理学的历史
三、音乐表演心理学
第二节 音乐表演中的情感与理智
一、情感与感觉
二、投情的建设
三、理解作品情感的提升
四、音乐表演中的理智
第三节 音乐表演心理障碍的克服
一、音乐表演心理障碍的表现
二、音乐表演心理障碍的矫治
第四节 音乐表演心理健康的养成
一、科学广泛的音乐知识技能
二、舞台表演能力的训练
三、表演欲望的激发
第四章 音乐表演与美学
**节 音乐表演美学概述
一、美学理论在我国的起源与发展
二、音乐表演审美观念及历史演变
第二节 音乐表演艺术中的主要美学流派
一、浪漫主义音乐表演艺术观
二、客观主义音乐表演艺术观
三、多元融合音乐表演艺术观
第三节 从现象学美学看音乐表演美学流派
一、自律与他律音乐哲学对音乐表演美学流派形成的影响
二、现象学美学理论背景下的多元融合音乐表演流派
三、浪漫、客观及多元融合音乐表演流派的本质
第四节 音乐表演中的真实与二度创作的美学原理
一、现象学与释义学理论对音乐作品二度创作的诠释
二、尊重原作与二度创作的关系
三、音乐表演审美评价与音乐作品存在方式的不同维度
第五章 指挥表演艺术
**节 指挥表演艺术概述
一、指挥的作用和发展历史
二、指挥流派与风格
三、指挥的基本技法
四、指挥的原则
第二节 指挥动作的符号体系
一、指挥动作
二、艺术符号理论中涉及的音乐哲学问题
三、从艺术符号理论看指挥动作符号体系特征
四、指挥动作的符号含义
第三节 指挥风格与指挥动作的关系
一、指挥风格影响指挥动作的节奏
二、指挥风格影响指挥动作的幅度
第四节 指挥动作与姿态在审美活动中的意义
一、统一性——指挥动作是指挥家二度创作的外在表现
二、意向性——指挥动作在音乐诠释活动中的审美引导作用
三、韵律性——指挥动作与姿态的审美协调功能
第六章 器乐表演艺术
**节 器乐表演艺术的发展与表演技能
一、器乐艺术的发展
二、器乐表演技能的客观规律
三、人脑的生理结构与器乐表演技能形成的关系
四、遗传因素与器乐表演的关系
第二节 器乐表演的训练
一、运动技能与演奏技能
二、音色变化训练
三、乐感的训练
第三节 器乐表演的思维与心
一、器乐表演的思维属性
二、器乐表演的思维特点
三、器乐表演的潜意识
四、器乐表演的心理因素
第四节 器乐演奏的审美标准与评价标准
一、器乐演奏的音色与音响效果
二、器乐演奏的规模
三、器乐演奏的情感表达
四、器乐演奏的评价标准
第七章 声乐表演艺术
**节 声乐表演概述
一、声乐艺术的发展
二、声乐的表演形式
三、声乐表演的艺术特点
四、声乐表演的心理基础
五、声乐表演的语言基础
第二节 声乐表演技法
一、歌唱发声的正确姿势
二、歌唱的呼吸机能与训练
三、歌唱的共鸣机能与训练
四、发声器官的整体运动与局部协调
五、模糊认知
第三节 声乐表演的艺术形态
一、以抒情性为主的声乐形态
二、以叙事性为主的声乐形态
三、以戏剧性为主的声乐形态
四、以影视性为主的声乐形态
第八章 音乐表演艺术产业化
**节 音乐表演艺术商品的衍变发展
一、音乐表演艺术商品分类
二、音乐表演艺术商品属性
三、留声技术的发展
第二节 音乐表演艺术商品的社会参与
一、娱乐环节
二
展开全部
音乐表演艺术概论 作者简介
李刚，首都师范大学音乐学院副院长，指挥专业硕士生导师、南京艺术学院在读博士。中国音乐家协会会员、中国高等教育学会音乐教育专业委员会理事、中国指挥家学会会员、全国高师合唱学术委员会委员、北京青联委员、北京音乐家协会理事、中国民族管弦乐学会指挥专业委员会理事、北京老舍研究会理事、中国音协管乐学会理事、中国管乐学会理论研究会副理事长兼秘书长、北京海淀管乐学会会长。 多次指挥北京大学生管乐团在北京音乐厅等地举办专场音乐会，多次带领大学生管乐团和教师合唱团在全国及北京市比赛中获奖。近年来创作声乐作品百余首，并多次在比赛中获奖。在《人民音乐》《光明日报》《音乐创作》等刊物发表学术论文多篇，2008年应邀在中央电视台音乐频道讲授“指挥的魅力”专题讲座。2011年至今分别在中央民族乐团民族音乐厅、国家大剧院、北京大学百年讲堂、清华大学新清华学堂、北京音乐厅、天津音乐学院、南京艺术学院、南京师范大学、南京大学、苏州大学和扬州大学等地成功指挥“追梦红楼”87版电视连续剧《红楼梦》组曲专场音乐会，2013年《追梦红楼》荣获第九届中国金唱片奖。2012年成功指挥12场大型原创北京曲剧《歌唱》，在天桥剧场和解放军歌剧院演出获得好评，该剧荣获北京市第七届文学艺术奖。2014年负责课题《指挥专业实践教学平台建设与“三导师”人才培养模式研究》，荣获首都师范大学优秀教学成果奖，编著《指挥的魅力——执棒维也纳新年音乐会的指挥家们》《指挥家与指挥艺术》和《管乐艺术》等专著及教材出版。2015年成功指挥山西省歌舞剧院民族乐团举办“追梦红楼”专场音乐会在山西大剧院演出。
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