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润之无痕,悟之有道——我的小学音乐本真课堂教学探析

作者：李思娜著

出版社：世界图书出版公司出版时间：2019-05-01

开本： 21cm 页数： 293页

本类榜单：中小学教辅销量榜

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润之无痕,悟之有道——我的小学音乐本真课堂教学探析版权信息

ISBN：9787519262037
条形码：9787519262037 ; 978-7-5192-6203-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

润之无痕,悟之有道——我的小学音乐本真课堂教学探析本书特色

本书通过作者自身的专业发展经历，讲述了本真课堂教学的本质，以及怎样营造“生态课堂”及生态课堂的有效性，同时也介绍了作者个人成长的历程。全书由五个章节构成，分别从本真课堂的教学探索、课题研究、学科引领，以及作者个人承担省骨干教师跟岗培训工作、成长历程、真我风采等角度，非常清晰地讲述了小学音乐本真课堂的构建和实践原则，记录了作者在教学工作中的点点滴滴。这对于一线教育工作者具有较好的引导作用和借鉴意义。

润之无痕,悟之有道——我的小学音乐本真课堂教学探析内容简介

本书通过作者自身的专业发展经历, 讲述了本真课堂教学的本质, 以及怎样营造“生态课堂”及生态课堂的有效性, 同时也介绍了作者个人成长的历程。全书由五个章节构成, 分别从本真课堂的教学探索、课题研究、学科引领, 以及作者个人承担省骨干教师跟岗培训工作、成长历程、真我风采等角度, 非常清晰地讲述了小学音乐本真课堂的构建和实践原则, 记录了作者在教学工作中的点点滴滴。这对于一线教育工作者具有较好的引导作用和借鉴意义。

润之无痕,悟之有道——我的小学音乐本真课堂教学探析目录

**章不忘初心砥砺前行——教育理念篇小学音乐教学本真课堂的实践探究小学音乐生态课堂实践探究小学音乐课堂教学有效性小学音乐高效课堂教学的策略音乐教学对学生道德情感的培养音乐课堂教学培养学生创新能力音乐教学中的情感激发与创新培养音乐课堂教学模式探究低年级音乐激趣教学探究运用多媒体优化音乐课堂教学提高合唱教学在小学音乐课堂上有效性策略音乐课堂教学专题讲座第二章自主学习回归本真——教学实践篇友爱之花——小伞花蓝鸟读书郎库尔班大叔喜洋洋采山好娃娃江南小曲——茉莉花吟唱古诗词——咏鹅我的家乡日喀则粗心的小画家扮家家——买菜小乌鸦爱妈妈第三章寓研于教教研相长——科研成果篇市级课题：《音乐课“参与·合作·创新”教学模式研究》——《“参与·合作·创新”音乐课堂教学模式研究》课题实验结题报告市级课题：《以生为本，构建和谐音乐课堂研究》——《以生为本，构建和谐音乐课堂研究》的结题报告省级课题：《小学音乐课堂教学有效性的研究》——《小学音乐课堂教学有效性的研究》申报书省级课题：《基于信息技术的小学音乐翻转课堂教学应用研究》——《基于信息技术的小学音乐翻转课堂教学应用的研究》评审书第四章学无止境致知于行——研修历程篇睿智朴厚——我的教学风格志存高远恒亦能成——我的教师专业成长之路多元的社会和谐的教育——赴澳大利亚考察报告彰显办学特色传承中华文化——赴台研修考察报告示范引领结伴前行——教师工作室主持人感言且行且思且研且悟——江浙沪学习考察报告追求卓越砥砺前行——“百千万”名师培养对象培训感言《教师成长的摇篮》——广东省李思娜教师工作室之歌《成长的乐园》——茂名市愉园小学校歌《美丽的校园》——茂石化第四小学校后记

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润之无痕,悟之有道——我的小学音乐本真课堂教学探析作者简介

李思娜，小学音乐高级教师（副高级），现任茂名市愉园小学体卫艺处副主任。她先后被评为广东省教师工作室主持人、广东省“百千万人才培养”名教师培养对象，广东省音乐家协会会员等。她主持省、市级课题共4项，其中一项课题成果获得省教育创新成果三等奖；在省、市级刊物发表论文和教学设计10篇；创作多首歌曲深受好评。

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