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论对等的人:对应生活教育理论视野中的人 光明社科文库·教育与语言 版权信息
- ISBN:9787519478353
- 条形码:9787519478353 ; 978-7-5194-7835-3
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
论对等的人:对应生活教育理论视野中的人 光明社科文库·教育与语言 内容简介
本书《论对等的人——对应生活教育理论视野中的人》,在沿用先前著作中的遮蔽性思维、对应差异思维的基础上,将对应定位思维推进到五线定位思维。本书对现行教育理论关于人的简单性概念,逐一进行了遮蔽性分析与对应改造;具体包括现行教育理论的外显性教育活动论关于人的概念、主观性教育活动论关于人的概念、教育根据论关于人的概念、教育目的论关于人的概念、教育形式论关于人的概念、教育功能论关于人的概念、教师优越论关于人的概念、教育对象论关于人的概念、教育内容论关于人的概念、教育机制论关于人的概念、教育途径论关于人的概念、教育原则论关于人的概念、教育方法论关于人的概念以及教育策略论关于人的概念十四章内容。目的是将现行教育理论关于人的简单性概念,推进到对应生活教育理论关于人的丰富性或对等性概念,以便为对应生活教育活动确立出基本的人格追求。
论对等的人:对应生活教育理论视野中的人 光明社科文库·教育与语言 目录
**节 对现行外显性教育活动论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行外显性教育活动论中人的对应改造 第二章 对现行主观性教育活动论中人的遮蔽性分析与对应改造
**节 对现行主观性教育活动论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行主观性教育活动论中人的对应改造 第三章 对现行教育根据论中人的遮蔽性分析与对应改造
**节 对现行教育根据论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教育根据论中人的对应改造 第四章 对现行教育目的论中人的遮蔽性分析与对应改造
**节 对现行教育目的论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教育目的论中人的对应改造 第五章 对现行教育形式论中人的遮蔽性分析与对应改造
**节 对现行教育形式论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教育形式论中人的对应改造
第六章 对现行教育功能论中人的遮蔽性分析与对应改造
**节 对现行教育功能论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教育功能论中人的对应改造 第七章 对现行教师优越论中人的遮蔽性分析与对应改造
**节 对现行教师优越论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教师优越论中人的对应改造 第八章 对现行教育对象论中人的遮蔽性分析与对应改造
**节 对现行教育对象论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教育对象论中人的对应改造 第九章 对现行教育内容论中人的遮蔽性分析与对应改造
**节 对现行教育内容论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教育内容论中人的对应改造 第十章 对现行教育机制论中人的遮蔽性分析与对应改造
**节 对现行教育机制论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教育机制论中人的对应改造 第十一章 对现行教育途径论中人的遮蔽性分析与对应改造
**节 对现行教育途径论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教育途径论中人的对应改造 第十二章 对现行教育原则论中人的遮蔽性分析与对应改造
**节 对现行教育原则论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教育原则论中人的对应改造 第十三章 对现行教育方法论中人的遮蔽性分析与对应改造
**节 对现行教育方法论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教育方法论中人的对应改造
第十四章 对现行教育策略论中人的遮蔽性分析与对应改造
**节 对现行教育策略论中人的遮蔽性分析
第二节 对现行教育策略论中人的对应改造 后记 关于对应定位思维的一点说明
论对等的人:对应生活教育理论视野中的人 光明社科文库·教育与语言 作者简介
李春桥,男,1965年2月生于山东省沂水县,自1991年研究生毕业以来,一直在曲阜师范大学教育学院从事教学与研究工作。先后给本科生、硕士生与博士生讲授《教育哲学》《教育经济学》《教育研究方法》《对应教育原理》等课程。曾经在《光明日报》《教育理论与实践》《齐鲁学刊》《中国德育》等报刊发表多篇学术论文;2009年出版专著《丰富的人与教育——基础教育学引论》(40万字),2021年出版专著《从简单教育论到对应教育论——对现行教育理论的反思与改造博文集》(100万字),2023年,已签订出版《对应教育论——对等社会的基础教育学》(65万字)与《对应教学论——对等教育的基础教学论》(30万字)。已形成包括遮蔽性思维、对应差异思维、对应定位思维等思维方式在内的较为成熟的思维方式;也已形成包括对应哲学、对应生命感受心理学、对应自然观、对应社会观、对应自我观、对应语言观、对应教育观以及对应教学观在内的基本理论体系。
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