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大夏书系·用生命润泽生命——李镇西教育心得
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大夏书系·用生命润泽生命——李镇西教育心得 版权信息
- ISBN：9787576047509
- 条形码：9787576047509 ; 978-7-5760-4750-9
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
大夏书系·用生命润泽生命——李镇西教育心得 本书特色
人生无处不教育，
跟着李镇西老师感受平凡人生的幸福温馨
☆教师如何以自己饱满的生命去润泽孩子正在成长的生命？李镇西老师认真思考后作出了自己的回答——拥抱生活，钟情教育。
☆本书汇集了李镇西老师的教育新思考，记录了教育生涯中润泽他生命的那些人与事——可爱的学生、可敬的同事、有趣的朋友、温馨的路人、精彩的电影、动听的音乐，可谓人生无处不教育。
编辑推荐篇章：
序一 火一样地爱着 / 1
教师应该有着怎样的生命状态？ / 3
你爱的是孩子，还是他的成绩？ / 28
胥师傅/ 166
张桂梅就是一座高山 ——我看电影《我本是高山》/ 247
大夏书系·用生命润泽生命——李镇西教育心得 内容简介
在本书中，李镇西老师记录下了润泽他生命的那些人与事——可爱的学生、可敬的同事、有趣的朋友、温馨的路人、精彩的电影、动听的音乐,希望读者的生命同样被润泽。“用生命润泽生命”意味着——用思想照亮思想，用激情点燃激情，用爱心滋润爱心，用个性发展个性，用梦想唤醒梦想，用创造激发创造，用浪漫缔造浪漫，用情趣营造情趣，用人格铸造人格，用心灵赢得心灵。
大夏书系·用生命润泽生命——李镇西教育心得 目录
辑一 叮咛
3 教师应该有着怎样的生命状态？
7 环境无法改变，教师如何获得精神解放和职业幸福？
19 做干净的教育
28 你爱的是孩子，还是他的成绩？
33 人与人之间交往的*高境界是互相欣赏
35 教师对待职业的五种态度
40 对孩子说的每一句话，一定要慎之又慎啊
43 只追求“操作性”可能会害了你
46 民主仅仅意味着“少数服从多数”的投票吗？
50 教师需要“手握戒尺”吗？
54 有一种不讲道理叫“你来带个班试试”
58 如果老师被学生骂了或骂了学生，该怎么办？
65 冲动犯错被撤班主任，冤不冤？——致一位被举报的年轻老师
70 做到这“四个不停”，你想不成功也很困难
73 坚持这“四个学习”，你想不成长都不可能 辑二 师友 79 亲爱的老师，我把您对我的爱传递给了我的学生——想念我的三位老师
88 “魏书生简直就不是人！”
96 魏书生究竟是不是神？
99 比容貌更美丽的，是她的教育
109 她是一位可以称作“先生”的人——怀念朱小蔓老师
115 浩然之气扑面而来——梁晓声先生印象
119 双重邂逅的美妙重叠
131 亲爱的喻钢
149 好人杨子杰
156 “何惧路远，胸有乾坤！” 辑三 温馨 163 “笨笨”，你在哪里？
166 胥师傅
171 周 姐
175 我从这位莫尔道嘎的医生身上，看到了普通人的善良与伟大
179 感谢傅仲德，感谢西藏航空——笔记本电脑失而复得记
183 一位陌生的小伙子，却让我感受到这个社会的光亮与暖意
188 今天，我的手机丢了
192 头发是假的，爱心是真的
196 十元温馨与十分遗憾
199 我的无人机师父
204 楼下街边的贴膜小哥，你可能似曾相识
207 掉个手机，得个朋友 辑四 视听 215 好的关系即教育的开始——推荐纪录片《未来学校——新生体验》
218 教育是“钓鱼”吗？——纪录片《未来学校——新生体验》指瑕
222 致敬《狙击手》
228 致敬《奇迹•笨小孩》
232 别以“爱”的名义，扼杀孩子的精神生命——看《外太空的莫扎特》所想到的
236 “我们去解！”——重看电影《今夜星光灿烂》
239 “火一样爱着”——电视剧《人世间》观后感
247 张桂梅就是一座高山——我看电影《我本是高山》
254 罗大佑戳中你的泪点了吗？——听《童年》的感悟
7 环境无法改变，教师如何获得精神解放和职业幸福？
19 做干净的教育
28 你爱的是孩子，还是他的成绩？
33 人与人之间交往的*高境界是互相欣赏
35 教师对待职业的五种态度
40 对孩子说的每一句话，一定要慎之又慎啊
43 只追求“操作性”可能会害了你
46 民主仅仅意味着“少数服从多数”的投票吗？
50 教师需要“手握戒尺”吗？
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58 如果老师被学生骂了或骂了学生，该怎么办？
65 冲动犯错被撤班主任，冤不冤？——致一位被举报的年轻老师
70 做到这“四个不停”，你想不成功也很困难
73 坚持这“四个学习”，你想不成长都不可能 辑二 师友 79 亲爱的老师，我把您对我的爱传递给了我的学生——想念我的三位老师
88 “魏书生简直就不是人！”
96 魏书生究竟是不是神？
99 比容貌更美丽的，是她的教育
109 她是一位可以称作“先生”的人——怀念朱小蔓老师
115 浩然之气扑面而来——梁晓声先生印象
119 双重邂逅的美妙重叠
131 亲爱的喻钢
149 好人杨子杰
156 “何惧路远，胸有乾坤！” 辑三 温馨 163 “笨笨”，你在哪里？
166 胥师傅
171 周 姐
175 我从这位莫尔道嘎的医生身上，看到了普通人的善良与伟大
179 感谢傅仲德，感谢西藏航空——笔记本电脑失而复得记
183 一位陌生的小伙子，却让我感受到这个社会的光亮与暖意
188 今天，我的手机丢了
192 头发是假的，爱心是真的
196 十元温馨与十分遗憾
199 我的无人机师父
204 楼下街边的贴膜小哥，你可能似曾相识
207 掉个手机，得个朋友 辑四 视听 215 好的关系即教育的开始——推荐纪录片《未来学校——新生体验》
218 教育是“钓鱼”吗？——纪录片《未来学校——新生体验》指瑕
222 致敬《狙击手》
228 致敬《奇迹•笨小孩》
232 别以“爱”的名义，扼杀孩子的精神生命——看《外太空的莫扎特》所想到的
236 “我们去解！”——重看电影《今夜星光灿烂》
239 “火一样爱着”——电视剧《人世间》观后感
247 张桂梅就是一座高山——我看电影《我本是高山》
254 罗大佑戳中你的泪点了吗？——听《童年》的感悟
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大夏书系·用生命润泽生命——李镇西教育心得 作者简介
亲爱的读者：您好！我叫李镇西，1958年9月生。深爱学生也挚爱教育，长期在中学担任语文教师和班主任，也曾从事学校管理工作。现担任新教育研究院院长。从教近四十年，获得荣誉有限，出版文字无数。但最得意的是，从我身边走出去了数以千计善良、正直、勤劳、睿智的合格公民。
我的教育理念是：“朴素最美，关注人性做真教育；幸福至上，享受童心当好老师。”我和学生共同追求的人生境界是：“让人们因我的存在而感到幸福！”
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