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博物馆教育理论与实践 版权信息
- ISBN：9787513089760
- 条形码：9787513089760 ; 978-7-5130-8976-0
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
博物馆教育理论与实践 内容简介
博物馆发展至今已经有2000 多年的历史, 它处于一个不断生长变化的状态, 人类既创造了它, 又不断刷新着对它的认识。20 世纪后, 博物馆的教育功能日益凸显, 博物馆逐渐发展成为重要的校外非正式学习机构, 协同学校共同育人。博物馆的教育吸收采用了很多教育学理论, 在博物馆这个独具特色的空间内开展着实践。本书先从当代博物馆的构成、功能、特点等入手, 结合教育学理论和实践案例全面阐述了博物馆的教育功能, 以及博物馆教育的对象、活动、课程、实施、评价等内容。
博物馆教育理论与实践 目录
目录
**章 生长着的博物馆
**节 博物馆的发展历程
第二节 博物馆的构成
第三节 博物馆的特征
第二章 发展着的博物馆
**节 博物馆的功能概述
第二节 教育: 博物馆的核心功能
第三节 中国对博物馆教育功能的认识发展历程
第三章 博物馆的教育对象
**节 博物馆教育的全民性
第二节 博物馆教育的终身性
第三节 儿童与博物馆
第四章 博物馆教育活动
**节 博物馆教育活动的特点
第二节 博物馆教育活动的理论指导
第三节 博物馆教育活动案例
第五章 博物馆教育课程
**节 博物馆教育资源课程化
第二节 博物馆教育的课程理念
第三节 博物馆课程设计
第四节 博物馆课程案例
第六章 博物馆教育的组织实施
**节 博物馆教育的组织
第二节 博物馆教育的实施
第三节 馆校合作
第七章 博物馆教育评估
**节 对博物馆教育评估的目的
第二节 教育评估主体
第三节 博物馆教育评估的设计与实施
参考文献
**章 生长着的博物馆
**节 博物馆的发展历程
第二节 博物馆的构成
第三节 博物馆的特征
第二章 发展着的博物馆
**节 博物馆的功能概述
第二节 教育: 博物馆的核心功能
第三节 中国对博物馆教育功能的认识发展历程
第三章 博物馆的教育对象
**节 博物馆教育的全民性
第二节 博物馆教育的终身性
第三节 儿童与博物馆
第四章 博物馆教育活动
**节 博物馆教育活动的特点
第二节 博物馆教育活动的理论指导
第三节 博物馆教育活动案例
第五章 博物馆教育课程
**节 博物馆教育资源课程化
第二节 博物馆教育的课程理念
第三节 博物馆课程设计
第四节 博物馆课程案例
第六章 博物馆教育的组织实施
**节 博物馆教育的组织
第二节 博物馆教育的实施
第三节 馆校合作
第七章 博物馆教育评估
**节 对博物馆教育评估的目的
第二节 教育评估主体
第三节 博物馆教育评估的设计与实施
参考文献
展开全部
博物馆教育理论与实践 作者简介
刘雅，汉族，生于1981年，籍贯湖南新化。2019级首都师范大学教育学博士，国家图书馆副研究馆员，研究方向为社会教育、未成年人教育。就职于国家图书馆展览部，主要负责社会教育工作，擅长活动策划组织、课程开发与设计等。
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