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高校教师多元评价的理论探索与实践运用——基于西南大学教师评价改革个案研究 版权信息
- ISBN：9787569720549
- 条形码：9787569720549 ; 978-7-5697-2054-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
高校教师多元评价的理论探索与实践运用——基于西南大学教师评价改革个案研究 内容简介
本书立足于全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，基于西南大学教师评价改革的个案研究，开展高校教师多元评价的理论探索及实践运用。书稿共八章：**章高校教师多元评价的时代价值，包括高校教师多元评价的内涵特征、政策导向、现实意义；第二章高校教师多元评价的体系构建，包括高校教师多元评价的基本思路、核心要素、主体内容等；第三章高校教师多元评价的组织实施，包括高校教师多元评价的组织机构、实施路径、结果运用等；第四章高校教师的师德评价，包括高校教师师德评价的指标体系、方法运用、实施机制等；第五章高校教师的教学评价，包括高校教师课堂教学评价、课外指导评价、教学学术评价等；第六章高校教师的科研评价，包括高校教师科研项目评价、科研成果评价、科研团队评价等；第七章高校教师的服务评价，包括高校教师服务评价的指标体系、主要方法、组织实施等；第八章高校教师多元评价的发展走向，包括高校教师多元评价的改革经验、现实问题、发展趋势等。
高校教师多元评价的理论探索与实践运用——基于西南大学教师评价改革个案研究 目录
**章 高校教师多元评价改革的时代价值
一、高校教师多元评价的内涵特征
二、高校教师多元评价的政策实践
三、高校教师多元评价的现实意义
第二章 高校教师多元评价改革的体系构建
一、高校教师多元评价的基本思路
二、高校教师多元评价的核心要素
三、高校教师多元评价的主体内容
第三章 高校教师多元评价改革的组织实施
一、高校教师多元评价的组织机构
二、高校教师多元评价的实施路径
三、高校教师多元评价的实施策略
第四章 多元评价视域下高校教师师德评价
一、高校教师师德评价的指标体系
二、高校教师师德评价的方法运用
三、高校教师师德评价的实施机制
第五章 多元评价视域下高校教师教学评价
一、高校教师课堂教学评价
二、高校教师课外指导评价
三、高校教师教学学术评价
附录
第六章 多元评价视域下高校教师科研评价
一、高校教师科研评价的目的
二、高校教师科研评价的指标
三、高校教师科研评价的步骤
……
第七章 多元评价视域下高校教师社会服务评价
第八章 高校教师多元评价改革的发展走向
参考文献
展开全部
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