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管理学与思维培养 版权信息
- ISBN：9787568940870
- 条形码：9787568940870 ; 978-7-5689-4087-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
管理学与思维培养 内容简介
本书在借鉴了中外诸多教材的基础上，定位于管理学初级，旨在介绍管理学的基本概念和基本理论，同时介绍中国管理的实践。本书在编写中，创新采用了立体化育人模式，注重价值引领，贯彻习近平总书记提出的战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维，通识课学生通过对管理学基本知识内容、基本理论和基本技能的学习，了解管理学实践，提高学生的管理素养和综合应用能力，从而激发学生主动学习和勇于实践的精神、提升学生历史使命感和发展创新精神、加强对学生爱国主义、正确的世界观和人生价值观的教育，培养具有高尚道德情操、良好的行为习惯和职业工匠精神的优秀人才。本书适合通识课选修《管理学》课程的学生使用。
管理学与思维培养 目录
**篇 管理与思维培养
**章 管理与管理学
**节 管理概述
第二节 管理者和管理职能
第三节 管理的基本原理
第四节 管理学概述
第二章 思维与思维培养
**节 管理思维是什么
第二节 为什么学习管理学思维
第三节 建立简单的管理学思维
第三章 管理思想的演变
**节 西方管理思想的演变
第二节 现代管理学派
第二篇 决策
第四章 计划及其制订
**节 计划的含义及影响因素
第二节 计划的分类及其特点
第三节 制订计划的方法及意义
第五章 决策过程及实施
**节 组织设计的任务与影响因素
第二节 决策理论
第三节 影响决策的因素与决策模型
第三篇 组织
第六章 组织及组织文化
**节 组织设计的任务与影响因素
第二节 组织结构的设计
第三节 常见的组织结构形式
第四节 组织文化概述
第五节 组织文化建设
第七章 人力资源管理
**节 人力资源管理的概述
第二节 人力资源管理的发展与演变
第三节 人力资源管理的运用
第四篇 领导
第八章 沟通
**节 沟通的基本原理
第二节 沟通的类别
第三节 沟通障碍及改善方法
第九章 激励
**节 激励的含义
第二节 激励的过程
第三节 激励的作用
第四节 激励理论
第五节 激励方式与手段
第十章 领导
**节 领导与领导者的影响力
第二节 领导与领导者
第三节 领导与被领导者
第四节 中西方领导的差异
第五篇 控制
第十一章 控制及其应用
**节 控制概述
第二节 控制的类型
第三节 控制的方法
第六篇 创新
第十二章 创新原理及应用
**节 创新概述
第二节 创新过程与创新主体
第三节 管理创新的方法
参考文献
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