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数字时代人工智能助推的教师评价变革 版权信息
- ISBN：9787030765567
- 条形码：9787030765567 ; 978-7-03-076556-7
- 装帧：平装胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
数字时代人工智能助推的教师评价变革 内容简介
本书利用现代信息技术对教师多模态行为数据进行智能采集分析，构建集言语行为（声纹识别、语音情感和篇章分析）和非言语行为（教学注意力与手势姿态）的多模态课堂行为智能评价体系框架，以此为教师评价提供多元的数据支持。依托人工智能技术，结合信息化教育的新理念，智能分析课堂数据背后的教师行为意义，以此形成持续、科学、全面的教师评价，对促进教师评价与专业发展具有重要意义；还可以协助教师透视教学的模式与方法，寻求促进教师评价与专业发展的有效进路，进而在实践中助力我国高素质与专业化师资队伍的创新建设！
数字时代人工智能助推的教师评价变革 目录
目录
前言
**部分 理论概述
**章 人工智能变革教育的现实图景 3
**节 人工智能变革教育的应用场景 4
第二节 人工智能变革教育的经验 10
第三节 我国人工智能变革教育的发展路径 15
第二章 人工智能支持下的教师评价研究与实践 23
**节 信息技术驱动教师评价变革的发展脉络 23
第二节 信息技术驱动教师评价变革的现实困境 35
第三节 人工智能赋能教师评价变革的发展方向 44
第二部分 言 语 研 究
第三章 基于声纹识别的教学模式分析 61
节 国内外研究概况 62
节 技术模型 69
第三节 基于声纹识别的课堂事件描述模型 81
第四节 实践应用 87
第四章 基于话语情感的课堂氛围解析 99
节 国内外研究概况 100
节 语音情感相关技术知识 107
第三节 技术模型 110
第四节 实践应用 122
第五章 基于文本篇章的教学知识结构研究 131
节 国内外研究概况 132
节 技术模型 140
第三节 实践应用 155
第三部分 非言语研究
第六章 基于头部姿态估计的教师注意力分析 171
节 国内外研究概况 172
节 技术模型 181
第三节 实践应用 187
第七章 基于手势分析的教学线索研究 201
节 国内外研究概况 201
节 技术模型 211
第三节 实践应用 222
第八章 基于师生体距识别的教师亲密度分析 239
节 国内外研究概况 239
节 技术模型 243
第三节 实践应用 258
第四部分结与展望
第九章 人工智能助推教师评价变革的未来发展 267
节 理论的变革：从复杂的挑战到资源的丰富 267
节 实践的创新：人工智能技术支持教师教学的多模态评价 269
第三节 教学的重塑：人工智能技术促进的教师发展评价 273
展开全部
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