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家庭社会资本与教育获得研究 版权信息
- ISBN：9787313289841
- 条形码：9787313289841 ; 978-7-313-28984-1
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
家庭社会资本与教育获得研究 内容简介
家庭作为重要的社会单元，家庭社会资本对子女的教育获得会产生重要影响。《家庭社会资本与教育获得研究》分析了家庭社会资本介入教育的制度及文化基础，探讨了家庭社会资本对城乡儿童教育获得的影响，总结了中国家庭社会资本的结构和特征，探讨了代际闭合、社会网络、教育期望、家庭义务感与教育获得的关系，*终提出家庭社会资本代际传递路径以及家庭社会资本的提升方法。
《家庭社会资本与教育获得研究》适合社会学、教育学等学科师生以及广大的教育工作者和中小学生家长阅读。
家庭社会资本与教育获得研究 目录
绪论
**节 问题缘起
第二节 研究问题与核心概念
第三节 研究方法与研究意义
**章 教育领域中的社会资本理论
**节 科尔曼和布迪厄社会资本概念
第二节 科尔曼社会资本理论
第三节 布迪厄社会资本理论
第四节 社会资本理论整合研究
第二章 家庭社会资本代际传递的几个议题
**节 教育再生产与移民悖论
第二节 家长参与、代际闭合与教育获得
第三节 社会网络与教育获得的关联
第四节 家庭社会资本代际转移机制
第三章 家庭社会资本介入教育的制度基础
**节 教育分流制度的安排与实践
第二节 市场化与教育体制变革
第三节 涉农教育政策调整与发展
第四节 中国家庭社会资本的政策特殊性
第四章 家庭社会资本介入教育的文化基础
**节 家庭社会资本介入教育的文化与心理基础
第二节 家庭社会资本介入教育：教育选择
第三节 家庭社会资本介入教育：家长参与
第五章 社会闭合与教育获得
**节 家长参与、代际闭合城乡比较
第二节 家长参与、代际闭合与学业状况
第三节 家长学业参与“负向选择”检验
第六章 社会网络与教育获得
**节 城乡家庭社会网络比较
第二节 社会网络与学业状况
第三节 社会网络与教育分流
第七章 家庭社会资本代际传递路径分析
**节 城乡家庭教育期望、家庭义务感比较
第二节 社会闭合与教育期望、家庭义务感
第三节 社会网络与教育期望．、家庭义务感
第八章 中国家庭社会资本代际传递
**节 中国家庭社会资本结构及代际传递
第二节 中国家庭社会资本影响教育获得的机制
第三节 中国家庭社会资本提升路径
附录1 浙江青少年教育发展调查（学生卷）
附录2 浙江青少年教育发展调查（家长卷）
主要参考文献
索引
后记
**节 问题缘起
第二节 研究问题与核心概念
第三节 研究方法与研究意义
**章 教育领域中的社会资本理论
**节 科尔曼和布迪厄社会资本概念
第二节 科尔曼社会资本理论
第三节 布迪厄社会资本理论
第四节 社会资本理论整合研究
第二章 家庭社会资本代际传递的几个议题
**节 教育再生产与移民悖论
第二节 家长参与、代际闭合与教育获得
第三节 社会网络与教育获得的关联
第四节 家庭社会资本代际转移机制
第三章 家庭社会资本介入教育的制度基础
**节 教育分流制度的安排与实践
第二节 市场化与教育体制变革
第三节 涉农教育政策调整与发展
第四节 中国家庭社会资本的政策特殊性
第四章 家庭社会资本介入教育的文化基础
**节 家庭社会资本介入教育的文化与心理基础
第二节 家庭社会资本介入教育：教育选择
第三节 家庭社会资本介入教育：家长参与
第五章 社会闭合与教育获得
**节 家长参与、代际闭合城乡比较
第二节 家长参与、代际闭合与学业状况
第三节 家长学业参与“负向选择”检验
第六章 社会网络与教育获得
**节 城乡家庭社会网络比较
第二节 社会网络与学业状况
第三节 社会网络与教育分流
第七章 家庭社会资本代际传递路径分析
**节 城乡家庭教育期望、家庭义务感比较
第二节 社会闭合与教育期望、家庭义务感
第三节 社会网络与教育期望．、家庭义务感
第八章 中国家庭社会资本代际传递
**节 中国家庭社会资本结构及代际传递
第二节 中国家庭社会资本影响教育获得的机制
第三节 中国家庭社会资本提升路径
附录1 浙江青少年教育发展调查（学生卷）
附录2 浙江青少年教育发展调查（家长卷）
主要参考文献
索引
后记
展开全部
家庭社会资本与教育获得研究 作者简介
吴新慧，浙江龙泉人，社会学博士，杭州电子科技大学社会学系副教授，硕士生导师。浙江省151人才工程第三层次人员，浙江省中青年学科带头人。长期从事教育社会学、科学社会学研究。主持完成国家社科基金青年项目1项，国家社科基金后期资助项目1项，部门人文社科研究青年基金项目2项，浙江省科技厅软科学重点项目等多项课题。在《青年研究》《学习与实践》等刊物上发表论文30多篇。
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