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清末民初语法研究

清末民初语法研究

出版社:东北师范大学出版社出版时间:2022-12-01
开本: 16开
本类榜单:社会科学销量榜
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清末民初语法研究 版权信息

  • ISBN:9787568187084
  • 条形码:9787568187084 ; 978-7-5681-8708-4
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

清末民初语法研究 内容简介

清末民初是汉语由近代向现代的过渡阶段,但长期以来基本属于研究的空白。本书内容含基于早期官话教材的词法研究(早期官话教材及其研究、实词考察、虚词考察),基于白话小说的句法研究(被字句、把字句、其他有标记句),基于其他语料的综合研究(基纡"欧化白话”的语法研究、基于“欧化文言”的语法研究)。本书立足于语法,分别以此时的各种汉语教材为语料考察词法的现状,以此时的白话小说为语料考察句法实际,再结合报刊杂志等其他语料行综合性的考察。

清末民初语法研究 目录

章基于早期官话教材的词法研究

节早期官话教材及其研究概论

一、“官话”概念的界定

二、主要语科及我们的选择

三、早期汉语教材概览

四、研究目的和方法

五、已有的相关研究

六、研究意义和价值

第二节实词考察

一、名词

二、动词

三、形容词

四、代词

五、数量词

第三节虚词研究

一、副词

二、介词

三、助词

四、连词

第二章

基于白话小说的句法研究

节“被”字句

一、有主语“被”字句

二、无主语“被”字句

第二节“把”字句

一、狭义处置义“把”字句

二、广义处置义“把”字句

三、致使义“把”字句

四、小结

第三节其他有标记句

一、“是”字句

二、“有”字句

三、“比”字句

第三章

基于其他语料的综合研究

325节基于“欧化白话”的语法研究325一、“欧化白话”与官话本《》

二、《》词法研究

三、《》句法研究

四、小结及余论

361第二节基于“欧化文言”的语法研究

一、关于“欧化文言”

365二、林纾文言翻译小说语法研究

三、《万国公报》语法研究

四、小结及余论

参考文献
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清末民初语法研究 节选

节早期官话教材及其研究概论

1纪下半叶到世纪初这一阶段,不仅在中国近现代是一个特殊的时期,在汉语的发展过程中也具有重要的承上启下作用。王力(1980:35)指出,在近代汉语与现代汉语之间,“从1840年鸦片战争到1919年五四运动为过渡阶段”。这里所说的“过渡阶段”,指的就是这个从近代汉语向现代汉语转变的时期。这一阶段目前学界多以“清末民初”称之,刁晏斌(1992)将这一阶段称为现代汉语的前发展阶段,并认为其对现代汉语的形成与发展研究具有至关重要的作用。关于这一阶段的语言及其过渡性的研究,一直是汉语及汉语史的薄弱环节,蒋绍愚(05:10) 就此指出:“以往对近代汉语一些现象的考源和溯源注意得比较多,而对近代汉语和现代汉语如何‘接轨’研究得比较少,这方面的研究,今后应当加强。”

王力 (1980:1)指出:“汉语史是关于汉语发展的内部规律的科学。”就汉语发展中的一些阶段性特行研究不仅是汉语史的任务,同时与社会史、文化史等众多学科密切相关。就目前与汉语史,是近现代汉语发展史相关的研究来看,主要都是以此为切人点加以探索。一方面,通过考察语言现象反映出的汉语发展特征,对于更好地了解汉语的整体面貌有很大的助益;另一方面,我们也应看到,针对汉语史的研究还可以通过汉语作为第二语言教学的材行考察,或者说从汉语作为外语教学的角度切入考察。相比前者含汉语这一种语言的实例,后者往往通过显性或隐性的比较将不同语言的某一或某些特征置于同一个层面。正所谓“当局者迷,旁观者清”,通过这个角度的考察,我们能够更好地了解汉语的特征,从一步充实现有的现代汉语史和汉语教学史的研究成果。

语言的发展一方面与自身内部的变化及本民族社会的发展密切相关,另一方面则深受不同语言和不同民族间接触的影响。以为例,教的传入在对中国的哲学、思想、价值观等方面产生深刻影响的同时,也对汉语本身……

清末民初语法研究 作者简介

刁晏斌,1959年生,山东人。师范大学文学院教授,博士生导师。先后就读于吉林大学、南开大学,分别师从许绍早教授、马庆株教授,并曾于山东大学新闻与传媒学院从事博士后研究。主要从事现代汉语共时状况、历时发展以及全球华语对比研究。在国内外出版学术著作余部,发表学术论文近300篇。

聂大昕,1984年生,人。师范大学文学院副教授,硕士生导师。0年就读于大学,师从王洪君教授、张英教授,先后获汉语言文字学硕士学位、语言学及应用语言学博士学位。期间获国家留学委资助赴巴黎高等研究实践学院(EPHE)历史文献学专业联合培养,师从马颂仁教授(Pierre Marsone)。16年于师范大学完成博士后研究,合作导师为刁晏斌要兴趣领域为语言接触与跨文化研究。

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