中图网

>

教育

中韩英语数字教材编制比较研究

作者：廖晓丹

出版社：浙江大学出版社出版时间：2023-09-01

开本：其他页数： 259

本类榜单：社会科学销量榜

中图价:¥49.0(7.2折) 定价 ~~¥68.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满69元免运费

?快递不能达地区使用邮政小包，运费14元起

云南、广西、海南、新疆、青海、西藏六省，部分地区快递不可达

本类五星书更多>

>
心理学经典文丛:女性心理学

心理学经典文丛:女性心理学

¥27.5¥68.8
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人

贫困一代:被社会囚禁的年轻人

¥24.7¥38
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)

乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)

¥14.4¥48
>
始于极限:女性主义往复书简

始于极限:女性主义往复书简

¥39.6¥59
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛

融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛

¥54.4¥68
>
看不见的女性

看不见的女性

¥48.3¥69
>
县乡中国:县域治理现代化

县乡中国:县域治理现代化

¥40¥69

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥49.0 加入购物车

版权信息
内容简介
目录
作者简介

微信公众号

中韩英语数字教材编制比较研究版权信息

ISBN：9787308238847
条形码：9787308238847 ; 978-7-308-23884-7
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育

中韩英语数字教材编制比较研究内容简介

本书为2022年度浙江省哲学社会科学规划后期资助项目成果。数字教材是纸质教材与信息技术融合产生的新生事物，承担着落实国家教育方针和战略任务的责任。本书聚焦新形态教材“数字教材”的建设研究，基于课程一致性理论采取内容分析法对中韩初中英语数字教材进行比较研究，回答三个问题：1）中韩初中英语数字教材在总体结构上具有什么特征？2）在纸质教材内容上的课程一致性水平如何？3）在内嵌资源、工具维度、技术维度上的课程一致性水平如何？共性水平如何？书中采用Webb一致性分析工具对数字教材进行课程一致性分析，采用全球教育质量监测的分析方法进行国际比较分析。分析工具和分析方法权威，研究结果更具可信性和学术价值。

中韩英语数字教材编制比较研究目录

**章绪论 **节研究背景第二节研究目的第三节研究范围第四节研究方法第五节著作框架第二章数字教材的研究现状 **节数字教材的概念演变和界定第二节数字教材的研究概况第三节数字教材的编制研究第四节数字教材的评估研究第五节数字教材的推广使用研究第三章数字教材的理论基础 **节数字教材领域的研究理论第二节课程一致性理论第三节信息系统工件理论第四章研究设计 **节研究问题第二节研究方法第三节研究对象第四节研究工具第五节数据收集与分析第五章中韩英语数字教材的总体结构特征 **节中国初中英语数字教材的总体结构第二节韩国初中英语数字教材的总体结构第三节中韩初中英语数字教材的总体结构比较第六章中韩英语数字教材的纸质教材内容一致性 **节中国初中英语数字教材的纸质教材内容一致性第二节韩国初中英语数字教材的纸质教材内容一致性第三节中韩初中英语数字教材的纸质教材内容一致性比较第七章中韩初中英语数字教材的内嵌资源、工具维度和技术维度—致性 **节中韩初中英语数字教材的一致性比较第二节中韩初中英语数字教材的共性比较第八章结论与启示 **节研究结论第二节研究启示第三节研究创新第四节研究局限参考文献附录附录1 《义务教育英语课程标准(2022年版)》中关于“学习”的编码附录2 《义务教育英语课程标准(2011年版)》中关于“学习”的编码附录3 《上海市中小学英语课程标准》中关于“学习”的编码附录4 韩国《英语课程标准》中关于“学习”的编码附录5 英语数字教材分析框架专家验证附录6 中韩15个版本初中英语数字教材的框架结构附录7 中韩15个版本初中英语数字教材的单元结构

展开全部