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教育

高校教育教学模式创新研究

作者：冯程李瑞海

出版社：四川大学出版社出版时间：2023-07-01

开本：其他页数： 168

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高校教育教学模式创新研究版权信息

ISBN：9787569061659
条形码：9787569061659 ; 978-7-5690-6165-9
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

高校教育教学模式创新研究内容简介

高校作为**人才的培养平台，对于学生的能力和素质进行提升，关系到高校教育教学的水平，也决定着未来经济的发展和社会的发展。因此，高校在教育教学过程中，要不断提高教育水平，对复合型人才进行培养，改进教育的模式和人才培养的方法，从而培养出优秀人才。基于此，本书对高校教育教学概念与现状进行简述，分析高校教育教学模式优势及问题，并列出目前在高校中应用的教育教学模式，包括MOOC教育教学模式、创客教育教学模式和人本教育教学模式，*后根据现阶段教育教学模式存在的问题及缺点提出创新优化建议，从而进一步满足社会对人才培养的需求。综上，在当前的教育背景大众化的状况下，对教育管理的理念进行更新，创新教育教学模式，建立多元化的评价标准，才能够为社会培养全面性的复合人才。

高校教育教学模式创新研究目录

**章概述 **节高校教育教学的內涵、特点和创新性特征第二节高校教育教学模式第二章高校教育教学现状 **节传统教育教学模式优势分析第二节现代高校教育教学分析第三节高校教育教学信息化模式分析第三章高校教育教学中的MOOC模式 **节 MOOC模式概述第二节高校教育教学与MOOC模式的结合第三节高校教育教学中MOOC模式的应用第四章高校教育教学中的创客教育模式 **节创客教育模式概述第二节高校教育教学中融入创客教育模式第三节高校教育教学中创客教育模式的应用第五章高校教育教学中的人本化教育模式 **节人本化教育模式概述第二节高校教育教学中人本化教育的重要意义第三节高校教育教学中人本化教育模式的应用第六章高校教育教学模式创新建议 **节高校教育教学中MOOC模式的创新建议第二节高校教育教学中创客教育模式的创新建议第三节高校教育教学中人本化教育模式的创新建议参考文献

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高校教育教学模式创新研究作者简介

冯程，毕业于宁波大学教育学原理专业，硕士，讲师；现就职于宁波大学马克思主义学院教师；主要研究方向思想政治教育、高等教育学；主要研究成果发表论文三篇、市级日报理论版1篇。主持厅市级等课题5项，参与国家社科基金等项目8项。李瑞海，毕业于聊城大学应用心理学，硕士，助教；现就职于聊城大学东昌学院教师；主要研究方向发展与教育心理学，深度学习与教学策略。

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