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全日制教育硕士培养院校专业满意度研究 版权信息
- ISBN：9787513087971
- 条形码：9787513087971 ; 978-7-5130-8797-1
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
全日制教育硕士培养院校专业满意度研究 内容简介
本书以利益相关者和顾客满意度理论为基础，采用自编问卷对我国教育硕士培养院校的全日制教育硕士在校生、毕业生、校内理论导师、校外实践导师、管理者及任课教师六大群体进行专业满意度现状调查，并对其满意度进行相关性和差异性分析，*终提出提高专业满意度的可行性建议。本书适合教育学从业者、管理者阅读。
全日制教育硕士培养院校专业满意度研究 目录
**章 绪论
第二章 研究设计及调查概况
**节 研究设计
第二节 调查概况
第三章 专业满意度总体分析
**节 专业满意度总体现状
第二节 专业满意度相关性分析
第三节 专业满意度差异性分析
第四章 专业培养目标的满意度
**节 专业培养目标及各维度满意度总体现状
第二节 专业培养目标及各维度满意度相关性分析
第三节 专业培养目标满意度差异性分析
第五章 课程设置的满意度
**节 课程设置及各维度满意度总体现状
第二节 课程设置及各维度满意度相关性分析
第三节 课程设置满意度差异性分析
第六章 师资队伍的满意度
**节 师资队伍及各维度满意度总体现状
第二节 师资队伍及各维度满意度相关性分析
第三节 师资队伍满意度差异性分析
第七章 实践教学的满意度
**节 实践教学及各维度满意度总体现状
第二节 实践教学及各维度满意度相关性分析
第三节 实践教学满意度差异性分析
第八章 教学范式的满意度
**节 教学范式及各维度满意度总体现状
第二节 教学范式及各维度满意度相关性分析
第三节 教学范式满意度差异性分析
第九章 管理和经费的满意度
**节 管理和经费及各维度满意度总体现状
第二节 管理和经费及各维度满意度相关性分析
第三节 管理和经费满意度差异性分析
第十章 研究结论与建议
**节 研究结论
第二节 建议
参考文献
后记
展开全部
全日制教育硕士培养院校专业满意度研究 作者简介
彭万英，男，1966年4月生人，辽宁省沈阳人。沈阳师范大学教育学学士、华中科技大学高等教育学硕士，现为沈阳师范大学副教授，主要研究方向为高等教育、教师教育。先后在《辽宁教育研究》等刊物上发表《高校扩大招生可能带来的几个问题应予以重视》《教师教育实施模式改革研究》等学术论文20余篇，出版《全日制教育硕士培养质量研究》《专业学位：我国教师教育的发展路向研究》等专著3部。主持“专业学位：我国教师教育的发展路向研究”等全国教育科学规划及省部级科研课题10余项；获各级各类教育及科研奖励10余项。
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