-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
全日制教育硕士教学能力评价研究 版权信息
- ISBN:9787513087988
- 条形码:9787513087988 ; 978-7-5130-8798-8
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
全日制教育硕士教学能力评价研究 内容简介
本书以全日制教育硕士评价指标为依据,设计教师问卷和学生问卷,通过他评和自评的方式,全面了解全日制教育硕士的教学能力现状,并在分析影响因素和存在问题的基础上,从宏观管理、培养院校、教师和学生四个层面提出提升全日制教育硕士教学能力水平的建议,进而为提高我国全日制教育硕士培养质量提供参考。本书适合教育学研究者阅读。
全日制教育硕士教学能力评价研究 作者简介
彭万英,男,1966年4月生人,辽宁省沈阳人。沈阳师范大学教育学学士、华中科技大学高等教育学硕士,现为沈阳师范大学副教授,主要研究方向为高等教育、教师教育。先后在《辽宁教育研究》等刊物上发表《高校扩大招生可能带来的几个问题应予以重视》《教师教育实施模式改革研究》等学术论文20余篇,出版《全日制教育硕士培养质量研究》《专业学位:我国教师教育的发展路向研究》等专著3部。主持“专业学位:我国教师教育的发展路向研究”等全国教育科学规划及省部级科研课题10余项;获各级各类教育及科研奖励10余项。唐卫民,女,1967年9月生人,辽宁省沈阳人。沈阳师范大学教育学学士、硕士,厦门大学高等教育学博士。现为沈阳师范大学教授,教育硕士研究生院党委书记,高等教育学硕士研究生导师,辽宁省高等教育学会理事。研究方向为高等教育学原理、高等教育管理和比较高等教育。先后在《光明日报》《高等教育研究》等刊物上发表《地方高校应实现专业转型》等学术论文70余篇。出版《高等教育学》等学术著作、教材6部。主持全国教育科学规划及省部级科研课题20余项;获各级各类科研奖励近20项。获辽宁省哲学社会科学成果二等奖3项和三等奖1项。
- >
名家带你读鲁迅:故事新编
名家带你读鲁迅:故事新编
¥13.0¥26.0 - >
李白与唐代文化
李白与唐代文化
¥9.9¥29.8 - >
二体千字文
二体千字文
¥16.0¥40.0 - >
龙榆生:词曲概论/大家小书
龙榆生:词曲概论/大家小书
¥9.1¥24.0 - >
烟与镜
烟与镜
¥25.1¥48.0 - >
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
¥16.0¥45.8 - >
莉莉和章鱼
莉莉和章鱼
¥16.0¥42.0 - >
企鹅口袋书系列·伟大的思想20:论自然选择(英汉双语)
企鹅口袋书系列·伟大的思想20:论自然选择(英汉双语)
¥6.9¥14.0
-
哈佛儿童发展译:儿童怎样解决问题
¥10.2¥15 -
戏缘-孙崇涛自述
¥15.7¥49 -
1895-1949-中国大学教授研究-近代教授.大学与社会的互动史
¥12.5¥39 -
躲藏起来的孩子
¥12.7¥39.8 -
国家的限度(“制度化”学校的社会逻辑)
¥13.8¥27 -
细看哈佛
¥14.7¥29