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中国教师发展报告2022:中小学教师工作强度现实审视、面临挑战与调适策略 版权信息
- ISBN:9787030740625
- 条形码:9787030740625 ; 978-7-03-074062-5
- 装帧:平装
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
中国教师发展报告2022:中小学教师工作强度现实审视、面临挑战与调适策略 本书特色
针对教师工作时间分配度、教师工作内容复杂度、教师工作精力投入度和教师工作负担感受度,进行了全面深入的调查分析,揭示了我国中小学教师工作强度的现实样态、面临的挑战以及问题的深层原因。
中国教师发展报告2022:中小学教师工作强度现实审视、面临挑战与调适策略 内容简介
教师是立教之本、兴教之源。"双减"政策自全面实施以来,不仅使人们在教育教学上更加重视学生的全面发展,而且让大家逐渐关注到教师工作的合理性、人性化发展。教师发展质量关乎教育改革成败和人才培养质量,因此教师工作的合理减负可以在一定程度上为教师发展和学生学业质量提供保障。《中国教师发展报告2022》共分14章,以中国教师工作强度为切入点,针对教师工作负担过重的现实,深入挖掘教师工作负担重、压力大的现实原因,揭示我国中小学教师工作强度的现实样态,预测教师工作前度的发展趋势,并思考教师工作强度的调适策略,旨在为我国教师发展的政策研制提供事实基础、数据支撑、理论指导与价值引领。
中国教师发展报告2022:中小学教师工作强度现实审视、面临挑战与调适策略 目录
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