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我国高等学校境外办学运行机制研究 版权信息
- ISBN：9787561589625
- 条形码：9787561589625 ; 978-7-5615-8962-5
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
我国高等学校境外办学运行机制研究 本书特色
本书对我国高等学校境外办学活动进行了深入考察，探索高校境外办学特有的影响因素和运行机制。基于办学主体是起点、办学模式是关键、办学环境是保障的认识，提出高校境外办学系统“办学主体-办学模式-办学环境”的三要素分析框架。采用定性研究方法，对15所境外办学高校的36名师生进行访谈，基于高等教育国际化动因理论、跨境高等教育理论、制度距离理论，对高校境外办学三要素的现状和问题进行实证研究及理论分析，在进一步分析比较美、英、日、印四国境外办学情况的基础上，提出高校境外办学运行机制模型。
我国高等学校境外办学运行机制研究 内容简介
本书对我国高等学校境外办学活动进行了深入考察，探索高校境外办学特有的影响因素和运行机制。基于办学主体是起点、办学模式是关键、办学环境是保障的认识，提出高校境外办学系统“办学主体-办学模式-办学环境”的三要素分析框架。采用定性研究方法，对15所境外办学高校的36名师生进行访谈，基于高等教育国际化动因理论、跨境高等教育理论、制度距离理论，对高校境外办学三要素的现状和问题进行实证研究及理论分析，在进一步分析比较美、英、日、印四国境外办学情况的基础上，提出高校境外办学运行机制模型。
我国高等学校境外办学运行机制研究 目录
**章 绪论
**节 研究背景及意义
第二节 文献综述
第三节 理论基础及研究设计
第二章 我国高校境外办学的发展阶段及办学动因
**节 高校境外办学主体发展阶段及其现状
第二节 高校境外办学主体参与的动因
第三节 高校境外办学主体存在的主要问题
第三章 我国高校境外办学的办学模式
**节 影响高校境外办学模式的核心能力
第二节 融资构成模式类型及现状
第三节 教学界面模式类型及现状
第四节 高校境外办学模式存在的主要问题
第四章 我国高校境外办学环境的掣肘之处
**节 中外国家的制度距离
第二节 政府顶层设计的不足
第三节 高校环境营造的不足
第五章 美英日印高校境外办学的特色
**节 美国高校境外办学运行机制的特色：以教育强国地位为导向
第二节 英国高校境外办学运行机制的特色：以获取经济利益为导向
第三节 日本高校境外办学运行机制的特色：以保障人力资源为导向
第四节 印度高校境外办学运行机制的特色：以加强南南合作为导向
第六章 我国高校境外办学有效运行机制的构建
**节 我国高校境外办学的研究发现
第二节 高校境外办学“五位一体有效运行机制的构建
第三节 研究创新与不足
参考文献
附录
附录一 高校境外办学运行机制调研访谈提纲(管理人员)
附录二 高校境外办学运行机制调研访谈提纲(高校教师)
附录三 高校境外办学运行机制调研访谈提纲(专家)
附录四 高校境外办学运行机制调研访谈提纲(学生)
展开全部
我国高等学校境外办学运行机制研究 作者简介
廖菁菁 · 著 廖菁菁，女，教育学博士，贵州师范大学教师教育学院副教授，研究领域方向为中外合作办学、比较高等教育等。近年来在《中国高教研究》《比较教育研究》《外国教育研究》等权威刊物发表多篇学术论文。
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