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地理课程标准研修 版权信息
- ISBN：7040154536
- 条形码：9787040154535 ; 978-7-04-015453-5
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
地理课程标准研修 本书特色
为了配合普通高中新课程教师培训工作，针对高中课程改革中的重点、难点、热点问题，教育部基础教育司、师范教育司共同组织编写了《普通高中新课程研修手册》。本书从普通高中地理课程的理念、目标与结构框架，基础观及应用研究，新增专题的教学建议等方面，为教师理解《普通高中地理课程标准（实验）》提供帮助。可供所有参与新课程、关心新课程的人士学习、参考。
地理课程标准研修 内容简介
本书从高中地理新课程的研制背景、课程性质、理念、结构框架、课程目标、各模块课程内容的设置、教学方法和评价等方面进行了阐述。
地理课程标准研修 目录
前言研修指南
专题一 如何认识高中地理课程标准研制的背景和课程性质1．1 地理科学的发展状况1．2 高中地理课程在素质教育中应该具有怎样的地位1．3 如何认识高中地理新课程的性质专题二 怎样理解高中地理新课程的理念、结构框架和课程目标2．1 地理素养等理念的提出对高中地理课程产生了哪些影响2．2 如何理解高中地理课程内容的框架结构2．3 如何理解高中地理课程的目标专题三 怎样理解高中地理新课程中自然地理内容的设置3．1 如何理解“宇宙中的地球”的学习目标及其内容选择3．2 如何理解“自然环境中的物质运动和能量交换”的学习目标及其内容选择3．3 如何理解“自然环境的整体性和差异性”的学习目标及其内容选择3．4如何理解“自然环境对人类活动的影响”的学习目标及其内容选择专题四 怎样理解高中地理新课程中人文地理内容的设置4．1 如何认识人文地理在高中地理课程中的地位与作用4．2高中地理新课程中人文地理内容有何变化4．3高中人文地理教学应注意什么问题
专题五 怎样理解高中地理新课程中区域发展研究和地理信息技术内容的设置5．1 怎样设计高中地理课程中的区域学习5．2 怎样设计区域可持续发展内容的学习5．3 怎样设计地理信息技术内容的学习专题六 怎样理解高中地理新课程中的选修模块的设置6．1 “宇宙与地球”模块6．2 “海洋地理”模块6．3 “旅游地理”模块6．4 “城乡规划”模块6．5 “自然灾害与防治”模块6．6 “环境保护”模块6．7 “地理信息技术应用”模块专题七 高中地理新课程实施中如何选择合适的教学方式方法7．1 如何设计高中地理教学中的自主学习7．2 如何在高中地理教学中设计探究学习7．3 如何设计高中地理教学中的合作学习7．4 如何使高中地理学习方式多样化专题八 高中地理新课程实施中应 如何进行学习评价8．1 如何体现地理学习评价的过程性8．2 如何评价学生情感态度与价值观的发展状况8．3 如何将课程标准的评价建议“迁移”到实践中进一步阅读建议后记
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