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汉字里的中国故事 版权信息
- ISBN:9787302628590
- 条形码:9787302628590 ; 978-7-302-62859-0
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
汉字里的中国故事 本书特色
少年国学课,名师讲语文
赏析历代文豪的传世佳作,探究汉字背后的中国智慧
击破古文学习屏障,强化语文学习根基
打牢古文基础,轻松学语文
★ 语文名师袁勇联手绘画名家王晓鹏重磅打造。复旦大学教授、博士生导师,复旦大学出土文献与古文字研究中心主任,中国古文字研究会秘书长刘钊教授作序推荐。
★ 用饶有趣味的形式,为孩子讲解小学阶段不可不知的汉字知识,以及博大精深的汉字文化。
★ 讲解中融入了丰富的历史文化常识、历史故事、古代人物故事、古典诗词,打通文史哲的壁垒,让孩子在趣味阅读中,从小打好文史基础,提升人文素养
★ 古文、古诗词在中小学生语文学习中占有越来越重要的位置,也是语文考试的重点考察内容。学习文言文,难点之一是对文言文字词的理解,充分理解了文言文字词,就能扫清了阅读障碍。了解了汉字的内涵,就掌握了一把阅读古文的金钥匙,考试关键时刻能想得起、用的到
★ 知名插画家王晓鹏精心手绘多幅传统风格彩色水墨插图,用贴切的艺术方式进行视觉化的表达,让孩子浸润在高品质的艺术氛围中,感受阅读带来的美好体验
★ 装帧设计精美典雅,封面采用精美铜版纸印刷,内文采用高品质护眼纯质纸印刷,版式疏朗,文字大小适中,为学生提供更优质舒适的阅读体验
汉字里的中国故事 内容简介
《汉字里的中国故事》是一本面向中小学生和中等文化水平读者的讲汉字的书。 作者袁勇既是一位传统文化学者,也是河南儿童文学学会副会长,更是孩子们眼中博学多才、风趣幽默的袁老师。 袁勇毕业于师范学院中文系,曾长期担任中小学语文教师。他有学识,好读书,做过编辑,也教过孩子,所以他写的书,会根据孩子对知识的理解特点,选择恰当的内容和有趣的表达方式。 《汉字里的中国故事》集合了袁勇在课堂上给孩子们讲汉字文化时积累的知识和感悟。每一个篇章,都经历了作者的精心撰写和反复打磨,在课堂上得到了孩子们的喜爱和认可。 汉字的身上,凝聚着中华民族的历史、思想和文化,体现了中华民族的生活习俗、思维方式、价值取向、精神风貌、气质特点和文化品格。汉字是我们了解古代世界的主要手段,是我们与古人沟通对话的一座桥梁。 本书选取中小学课本中常用的汉字,用浅显有趣、富于感情的讲解,展现藏在汉字背后的中国故事和中国智慧。 一个个汉字,因此变得灵动鲜活、 亲切可爱,呈现出五彩斑斓的诗意 色彩和文化意蕴。 一碗羊羹,是怎样让宋国大夫华元吃了败仗,做了俘虏?“秋”字里为什么有一个“火”?爱偷懒的古代人,怎样把“葉”越写越省事儿?“问渠那得清如许”里的“渠”,为什么不指水渠,而是表示“它”? 汉字形美、音美、义美。一个汉字,往往就是一幅画、一首诗、 一个故事;一个汉字,常常就是一 部精妙的文化史。 每一篇生动的讲解,都将引领你踏入汉字的世界,从精彩故事和美妙诗文中,寻根中华文明。 为这本书绘制插图的画家,是儿童插画界大名鼎鼎的王晓鹏老师。他为这本书精心手绘了多幅传统风格的彩色水墨插图,用*贴切的艺术方式,将书中内容进行了视觉化的表达,让孩子浸润在高品质的艺术氛围中,感受阅读带来的美好体验。
汉字里的中国故事 目录
2. 什么,豆竟然不是一种食物?
3.“春”字里有“三个人”吗?
4.“秋”字里为什么有一个“火”?
5.冬天究竟冷不冷?
6.古人怎样捉蝉?
7.“雪”字是怎么造出来的?
8.汉字怎样表现鼓的样子和声音?
9.“免”和“兔”,只是差了“一点”吗?
10.“渠”为什么可以表示“它”?
11.“雁”和“鹰”里为什么有一个“亻”?
12.孺子牛——怜子如何不丈夫?!
13.爱偷懒的古代人,怎么把“葉”越写越省事儿?
14.爱美的古人怎样照镜子?
15.“欠”字里的学问
16.中国人为什么如此喜爱鹤?
17.颜色词是怎么来的?
18.“棘”和“棗”为什么一个矮,一个高?
19. 古人筑地基时用什么来运土?
汉字里的中国故事 作者简介
袁勇,文心书馆馆长,河南省儿童文学学会副会长,传统文化学者。多家电台、电视台传统文化节目主讲 嘉宾。长期担任中小学语文教师,语文类少儿报刊编辑、主编。在多所高校开设专题教学,多次为河南 省中小学语文骨干教师培训授课。参与多项省、部级文字学及中小学语文教学科研项目。出版有《小学生必背古诗词》《古典剧曲鉴赏辞典》《语文双节棍·中考阅读精讲精练》《用简识繁 500 字》《书法艺术》(河南省地方课程读本)以及“我们爱汉字”丛书、“纯美儿童文学读本”丛书(与曹文轩合作主编)、“漫画小古文”丛书、“藏在诗里的汉字”丛书等文字学、语文教学、古典文学类图书,审校《澄衷蒙学堂字课图说》,参编《〈说文解字注〉研究文献集成》。
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