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病理学与病理生理学(全国高等职业院校临床医学专业第二轮教材)

病理学与病理生理学(全国高等职业院校临床医学专业第二轮教材)

出版社:中国医药科技出版社出版时间:2023-02-01
开本: 16开 页数: 284
本类榜单:医学销量榜
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病理学与病理生理学(全国高等职业院校临床医学专业第二轮教材) 版权信息

病理学与病理生理学(全国高等职业院校临床医学专业第二轮教材) 内容简介

本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一,系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。病理学与病理生理学是一门研究疾病发生、发展和转归规律的医学基础学科。其主要任务是研究疾病的本质和发展规律,为人类疾病的防治提供理论依据。病理学与病理生理学也是诊断和治疗疾病的可靠依据。本书分为导论、病理学、病理生理学三部分。导论主要介绍本课程简介和疾病的基本规律。病理学侧重从形态结构的角度研究疾病发生、发展规律,病理生理学侧重从功能和代谢的角度研究疾病发生、发展规律。病理学、病理生理学内容又分别包括总论和各论两部分,总论阐述不同疾病发生发展的共同病理过程,各论主要研究和阐述各系统常见疾病的特殊病理规律及心、肺、肝、肾疾病过程中的基本机制及病理生理过程。无论在医学教育、医学科研,还是临床诊治中,病理学与病理生理学都发挥着重要作用。

病理学与病理生理学(全国高等职业院校临床医学专业第二轮教材) 目录

上篇 导论
**章 绪论
一、病理学与病理生理学的任务与内容
二、病理学与病理生理学在医学中的地位
三、病理学与病理生理学的研究方法
四、病理学与病理生理学的学习方法
五、病理学与病理生理学的发展简史
第二章 疾病概论
**节 健康与疾病
一、健康
二、疾病
第二节 病因学
一、疾病发生的原因
二、疾病发生的条件
第三节 发病学
一、疾病发生发展的一般规律
二、疾病发生发展的基本机制
第四节 疾病的经过和转归
一、疾病的经过
二、疾病的转归

中篇 病理学
第三章 细胞、组织的适应、损伤和修复
**节 适应
一、萎缩
二、肥大
三、增生
四、化生
第二节 损伤
一、损伤的原因
二、损伤的类型
第三节 损伤的修复
一、再生
二、纤维性修复
三、创伤愈合
第四章 局部血液循环障碍
**节 充血和淤血
一、充血
二、淤血
第二节 出血
一、原因及发生机制
二、病理变化
三、对机体的影响
第三节 血栓形成
一、血栓形成的条件及机制
二、血栓形成的过程、类型及形态
三、血栓形成的结局
四、血栓对机体的影响
第四节 栓塞
一、栓子运行的途径
二、栓子类型及对机体的影响
第五节 梗死
一、梗死的原因和条件
二、梗死的类型及病理变化
三、梗死对机体的影响
第五章 炎症
**节 炎症的原因
一、生物性因子
二、物理性因子
三、化学性因子
四、免疫反应
五、坏死物质和异物
第二节 炎症的基本病理变化
一、变质
二、渗出
三、增生
第三节 炎症介质
一、炎症介质的概述
二、常见的炎症介质
第四节 炎症的类型
一、炎症的临床类型
二、炎症的病理学类型
第五节 炎症的局部表现及全身反应
一、炎症的局部表现
二、炎症的全身反应
第六节 炎症的结局
一、痊愈
二、迁延为慢性炎症
三、蔓延播散
第六章 肿瘤
**节 肿瘤的概念
第二节 肿瘤的特性
一、肿瘤的形态特征
二、肿瘤的分化程度与异型性
三、肿瘤的生长与扩散
第三节 肿瘤对机体的影响
一、良性肿瘤
二、恶性肿瘤
第四节 良性肿瘤与恶性肿瘤的区别
第五节 肿瘤的命名、分类、分级、分期
一、肿瘤的命名原则
二、肿瘤的分类
三、肿瘤的分级和分期
第六节 癌前病变(或疾病)、异型增生、原位癌
一、癌前病变(或疾病)
二、异型增生
三、原位癌
第七节 常见肿瘤举例
一、上皮组织肿瘤
二、间叶组织肿瘤
三、淋巴瘤
第八节 肿瘤的病因和发生机制
一、肿瘤的病因
二、肿瘤的发生机制
第七章 心血管系统疾病
**节 动脉粥样硬化
一、病因与发病机制
二、基本病理变化
三、主要动脉粥样硬化
第二节 冠状动脉粥样硬化性心脏病
一、心绞痛
二、心肌梗死
三、心肌纤维化
四、冠状动脉性猝死
第三节 高血压病
一、病因与发病机制
二、类型和病理变化
第四节 风湿病
一、病因与发病机制
二、基本病理变化
三、常见器官的病理变化
第五节 心瓣膜病
一、二尖瓣狭窄
二、二尖瓣关闭不全
三、主动脉瓣狭窄
四、主动脉瓣关闭不全
第八章 呼吸系统疾病
**节 慢性阻塞性肺疾病
一、慢性支气管炎
二、肺气肿
三、支气管哮喘
四、支气管扩张症
第二节 肺炎
一、细菌性肺炎
二、病毒性肺炎
三、支原体性肺炎
……

下篇 病理生理学

参考文献
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病理学与病理生理学(全国高等职业院校临床医学专业第二轮教材) 作者简介

张颖,女,1972年3月出生于河北省香河县,毕业于承德医学院临床医学专业。现任承德护理职业学院病理与病理生理学副教授,承德市肿瘤协会委员。从事病理学与病理生理学教学工作近30年,不断学习先进信息化技术,改善教学方法和手段,取得很好的教学效果,获得师生认可和好评。先后主编、副主编及参编国家规划统编教材8部,承担多项省部级科研课题,主持完成校级病理学与病理生理学精品在线开放课程建设。先后发表学术论文数十篇。多次荣获市政府嘉奖、校级优秀教师称号,2020年度因工作业绩突出荣获市政府记功奖励。

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