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冬格措拉的孩子 版权信息
- ISBN：9787542266736
- 条形码：9787542266736 ; 978-7-5422-6673-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
冬格措拉的孩子 内容简介
本书是一部具有丰富民族特色的长篇现实题材的儿童文学。书中通过讲述藏族男孩昔札在党和政府关怀下在家庭和学校的成长故事，展现了我国各族人民在党的带领下像石榴子一样紧紧簇拥在一起、人民群众生产生活发生巨大变化的浩瀚历程，同时突出全国各族人民万众一心打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会的时代背景。小说描述了失去阿妈的藏族男孩昔扎虽患有轻微感统失调，但在阿爸的鼓励、班主任更嘎老师和俄代表姐的帮助下，病情逐渐好转经历。昔札生活转变后，开始用新眼光、新态度、新思路去看待世界、他人以及有缺陷的自己，让生命呈现非凡的美丽。同时采用**人称的叙述方式，向读者展示弱势群体或是身体有缺陷的孩子在校园生活中的心路历程，帮助青少年从他人的角度看待世界，有助于预防青少年校园暴力、校园霸凌的发生。全书文字隽永、心理描写细腻而真实，而书中的主要人物之一俄代姐姐通过扶贫政策开始创业、经营具有藏民族文化特色的藏餐馆的故事，反映了乡村振兴政策对藏族广大群众的生活的改变。
冬格措拉的孩子 目录
想阿妈了怎么办
上一年级了
我的鞋子又穿反了
我可不可以逃学
我转了31圈
上一年级了
我的鞋子又穿反了
我可不可以逃学
我转了31圈
展开全部
冬格措拉的孩子 节选
《冬格措拉的孩子》： “哈哈，又反啦，看，昔扎的鞋子又穿反啦！” 我刚刚坐下，后桌尼玛赤桑就指着我的脚，喊起来。 虽然教室里此时乱糟糟的，有的在抢书，有的在聊天，有的在打闹，有的在吃东西，还有值日生在打扫卫生，但大家一听到尼玛赤桑的话，都把眼睛盯到了我的脚上。好事儿的金巴本来是在教室*后面跟同桌打闹的，听到尼玛赤桑那发现新大陆似的惊呼，噔噔噔地跑到我的座位边上，探看我的脚。 我在尼玛赤桑喊出来的那一刻，就马上感觉自己的脚上起了火，仿佛在燃烧，而且这火从脚下一下子蹿上来，一直燃烧到脸上，火辣辣的。当那些怀着或惊奇或嘲笑或同情的目光聚过来的时候，我的脚上几乎有了灼痛的感觉。 我把双脚紧紧地收起来，藏到凳子底下，希望能够避开那些目光，但，我越是要藏，大家越是要看。 “昔扎，别害羞啊，把脚伸出来吧！”金巴挤着眼睛说。 “是啊，昔扎，让我看看啊！”多智也在说。 “昔扎，反正我都看到了，真的是又穿反了！快把脚从凳子底下拿出来吧！”尼玛赤桑说。 我把脚藏得更深了，连双手也藏在桌洞里，不知往哪里安放这惹祸的四肢。 “坏小子，一群坏小子，你们走开！”这是我的同桌夏拉的声音。她站起来，像轰一群围堵小羊羔的狼，如果手上有鞭子，她肯定会毫不犹豫地甩出去打在那群“坏家伙”的身上，撵走他们。 尼玛赤桑和金巴还想说点儿什么，却被站在门口的更嘎老师的声音吓到了。 “不好好早读，都围在那里做什么？” 更嘎老师教我们藏文，也是我们的班主任。 淘气包们听到更嘎老师的声音，立即吐着舌头做着鬼脸回到自己的位置上，扫地的继续扫地，朗读的继续朗读。 更嘎老师走到我身边，轻轻蹲下，把我那双藏在凳子底下的脚轻轻地掏出来，把我穿反了的那两只鞋子，交换过来。 我觉得羞惭极了，跟着弯下身子去，我想自己换鞋子，但更嘎老师不让我插手，他马上就搞定了。我慌乱地抬起头来，结果额头碰到课桌上，“呼”的一声，更嘎老师赶紧抬手去扶我的额头，问：“碰疼了吧？” 我使劲地摇摇头，不说话。 更嘎老师站起身来，拍了拍手，说：“没有关系的啊，昔扎，明天不粗心就不会再穿反了啊！” 更嘎老师说的是“粗心”，那么他心里认为我穿反了鞋子是因为我“粗心”，而不是“分不清”，这是有区别的啊，我心里又感激又羞惭。我的脸已经红到脖子根儿了，全身都在着火。要不是同桌夏拉这个时候轻轻地拉了拉我的袖子，我想我身上的火大概会点燃整个教室，夏拉说：“昔扎，交作业啦！” 我赶紧手忙脚乱地去书包里拿作业本，汉语作业本、藏文作业本还有算术练习册，我一样样地交给夏拉。 我的家庭作业本又干净又平整，完全不像其他同学的作业本，不是皱皱巴巴的，就是破破烂烂的，尤其是平措的本子，也不知他是怎么搞的，即使是新本子，也像是刚从垃圾筐里捡出来似的，又脏又破。如果你再翻开本子看里面的字，哈，那就会像更嘎老师那样，常常被气笑。不论是刚学的汉语拼音还是藏文字母，他的本子几乎都没有区别。你只能看到“一群抽筋的蚯蚓在满纸爬”，这话是教汉语的王晴晓老师的原话。 ……
冬格措拉的孩子 作者简介
唐明，中作协会员，格尔木市作协主席，曾获青海省政府文艺奖、中国好书奖。现任《格尔木》杂志执行主编。
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