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设计史论 版权信息
- ISBN:9787531492238
- 条形码:9787531492238 ; 978-7-5314-9223-8
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
设计史论 内容简介
本书共十一模块,内容包括:课程导入;设计史导论;适合目的而设计:工艺美术运动;线条的魅力:新艺术运动;流行与时尚:装饰艺术运动等。
设计史论 目录
前言
模块一 课程导入
一、知识储备
二、课程简介
三、拓展资源
模块二 设计史导论
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块三 适合目的而设计:工艺美术运动
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块四 线条的魅力:新艺术运动
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块五 流行与时尚:装饰艺术运动
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块六 工业的颂歌:现代主义设计
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
六、拓展资源
七、课后作业
模块七 设计的理想:包豪斯
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块八 消费的狂欢:美国的现代主义设计
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块九 多样性的启示:世界现代设计的蓬勃发展
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块十 新之后:后现代主义设计
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块十一 人民的赞歌:中国设计
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
八、后续拓展
参考文献
后记
模块一 课程导入
一、知识储备
二、课程简介
三、拓展资源
模块二 设计史导论
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块三 适合目的而设计:工艺美术运动
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块四 线条的魅力:新艺术运动
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块五 流行与时尚:装饰艺术运动
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块六 工业的颂歌:现代主义设计
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
六、拓展资源
七、课后作业
模块七 设计的理想:包豪斯
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块八 消费的狂欢:美国的现代主义设计
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块九 多样性的启示:世界现代设计的蓬勃发展
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块十 新之后:后现代主义设计
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
模块十一 人民的赞歌:中国设计
一、授课建议
二、课前准备
三、课程思政元素
四、案例解析
五、主体内容
六、拓展资源
七、课后作业
八、后续拓展
参考文献
后记
展开全部
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