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我的思维导图作文课::如何描写一个人物 版权信息
- ISBN：9787229164485
- 条形码：9787229164485 ; 978-7-229-16448-5
- 装帧：80g胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
我的思维导图作文课::如何描写一个人物 本书特色
亮点： 1.抓住写作背后的趣事，真有趣！ 漫画生动，语言幽默，人物形象，符合孩子的阅读心理，孩子都爱看。 2.用思维导图写作文，真轻松！ 按照写作步骤编排，层层递进，绘制专属的思维导图，覆盖所有核心写作要点。 3.分文体写作文，真对症！ 小学生四大常见文体，每本单独成册，学会如何写人、记事、写景、状物。 4.多主题呈现，真全面！ 展现丰富多彩的日常生活，帮助孩子在学习过程中观察生活，积累素材。 5.三步写好作文，真简单！ “三步走”引导孩子完成实际写作，轻轻松松从20字写到200字。6.多板块紧密衔接，真有效！ 板块设置符合孩子认知规律，科学清晰，让孩子轻松将图画变成文字。
我的思维导图作文课::如何描写一个人物 内容简介
本书稿《如何描写一个人物》为《我的思维导图作文课》系列图书其中一册。该书包括“如何描写一个人物”“我会这么写”两大部分。“如何描写一个人物”这部分设置了“我会巧构思”“我会学技巧”“我会画导图”“我来读佳作”四个环节, 图文并茂地将作文的构思、写作步骤、范文呈现在小读者面前。“我会这么写”又分为“如何描写家人”“如何描写亲戚”“如何描写校园人物”“如何描写陌生人”四个方面。“如何描写家人”包括“巧手爸爸”“球迷哥哥”“爱唠叨的奶奶”“的爷爷”四个主题, “如何描写亲戚”包括“善解人意的表姐”“胆小的表弟”“‘骗子’姑姑”“戏迷舅爷”四个主题 ; “如何描写校园人物”包括“班长”“小‘吃货’同桌”“语文老师”“我的班主任”四个主题 ; “如何 描写陌生人”包括“清洁工阿姨”“外卖小哥”“护士姐姐”“小吃店老板”四个主题。
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