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暂AF课标英语5下(江苏国标)/小学学霸

作者：本书编委会

出版社：宁夏人民教育出版社出版时间：2018-01-01

开本： 16开 页数： 152

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版权信息
内容简介

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暂AF课标英语5下(江苏国标)/小学学霸版权信息

ISBN：9787542259547
条形码：9787542259547 ; 978-7-5422-5954-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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暂AF课标英语5下(江苏国标)/小学学霸内容简介

　　小学高年级与初中衔接，阅读理解在英语考试中占有很大比例，也是中高考重难点。长段英文令学生望而生畏怎么办？阅读材料读不懂怎么办？每个单元既有阅读专项特训，也有综合测试演练，丰富的阅读素材和针对性设题帮助学生提升能力。那么考试中阅读具体考什么？又有哪些提高阅读效率和正确率的方法呢？　　一、完形填空：　　整体分析：　　1.浏览全文，把握文章大意　　完形填空主要依靠上下文选择答案，故先抓住整体。　　2.关注重点，提炼主题　　文章的首末段，每段的首末句经常起到提示作用。　　瞻前顾后，仔细选择：　　1.根据上下文呼应　　例如提起某人，人称代词he/she要对应。　　2.根据语法和固定搭配　　例如动词的形式，名词的单复数，固定短语等。　　3.根据词义辨析　　结合句意和词义，从同类词中选择。　　4.延伸推理　　有时文中无直接信息指向，需逻辑推理或利用背景知识：例如判断人物的情感态度，依据文化常识和习俗选择等。　　逐题验证，查漏补缺：　　*后别忘记检查一遍，代入答案通读全文，复核文章是否通顺，有无错误。　　在这个过程中，之前不确定的难题也会迎刃而解，记得补填遗留的空缺。　　二、阅读理解　　了解材料大意：　　1.先浏览题目获取信息，推测材料大致内容，并且从题干或者选项中获得关键词。　　2.材料分析　　有无标题信息：　　体裁类型（对话、记叙文、应用文……）　　主题和结构（首尾段有无总结等）　　情节要素（时间，地点，人物，事件……）　　匹配信息，正确答题：　　1.代入题目阅读，匹配关键词，解决直接信息题和信息整合题。　　注意细心，信息不要张冠李戴，信息整合不安遗漏。　　2.根据上下文逻辑关系，解决生词猜测题。　　理解段落逻辑，才能推断生词的词义。　　3.能力提升，解决推理判断题少量设题在文中无直接答案，意在言外，答题需作出符合情理的推测，或者结合一定背景文化知识答题。　　核对答案，避免失分：　　确保答题的方式符合要求，确保理解无误，答案准确。　　实战技巧：　　1.做题不拘泥于顺序，先易后难。　　2.在阅读材料中给关键词句、信息来源做标记。　　3.做选择题及时划掉错误选项，减少干扰，还能通过排除法确认答案。　　4.阅读并回答问题时，注意答句完整、准确，书写规范。

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