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青海省农牧区寄宿制学校心理健康教育研究
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青海省农牧区寄宿制学校心理健康教育研究 版权信息
- ISBN：9787521828221
- 条形码：9787521828221 ; 978-7-5218-2822-1
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
青海省农牧区寄宿制学校心理健康教育研究 内容简介
《青海省农牧区寄宿制学校心理健康教育研究》一书，是近年来我国较为全面系统地论述青海省农牧区寄宿制学校心理健康的一项研究成果，符合新时代我国西北民族地区教育教学发展要求。 《青海省农牧区寄宿制学校心理健康教育研究》在大量实践调研基础上，深入分析了青海省农牧区寄宿制学校的心理健康教育现状、寄宿制中学学校教育者的作用、构建青海省农牧区寄宿制学校的心理健康教育模式、青海省农牧区寄宿制学校学生心理健康现状、青海省农牧区寄宿制学校学生心理健康影响因素等内容。根据研究结果，针对性地提出了改善青海省农牧区寄宿制学校心理健康教育现状和学生心理健康的意见与建议。这些研究成果获得青海省农牧区寄宿制学校的普遍认可和推广，推动了青海省农牧区心理健康教育事业的发展。
青海省农牧区寄宿制学校心理健康教育研究 目录
**章 绪论
**节 研究背景及理论基础
第二节 研究的主要内容与结论
第二章 青海省农牧区寄宿制学校心理健康教育现状研究
**节 寄宿制学校学生心理健康现状
第二节 寄宿制学校心理健康教育现状
第三章 青海省农牧区寄宿制学校学生生活事件与心理健康的关系研究
**节 生活事件与心理健康研究概况
第二节 寄宿制学校学生心理健康与生活事件的关系研究
第四章 青海省农牧区寄宿制学校学生心理健康、社会支持与主观幸福感的关系研究
**节 社会支持、主观幸福感及心理健康研究概况
第二节 寄宿制学校学生心理健康、社会支持及主观幸福感的研究
第五章 青海省农牧区寄宿制学校学生人格特征、应对方式与心理健康的关系研究
**节 寄宿制学校学生人格特征、应对方式及心理健康研究现状
第二节 寄宿制学校学生人格特征、应对方式与心理健康的相关研究
第六章 青海省农牧区寄宿制学校学生内隐、外显自尊与心理健康的关系研究
**节 寄宿制学校学生心理健康、内隐及外显自尊研究概况
第二节 寄宿制学校学生内隐、外显自尊与心理健康的关系研究
第七章 青海省农牧区寄宿制学校师生关系与心理健康的相关研究
**节 寄宿制学校师生关系与心理健康研究概况
第二节 寄宿制学校学生师生关系与心理健康研究
第八章 青海省农牧区寄宿制学校教育者对心理健康教育的影响研究
**节 寄宿制学校心理健康教育者研究现状
第二节 寄宿制教育者对学校心理健康教育影响现状研究
第九章 青海省农牧区寄宿制学校心理健康教育理论及模式构建研究
**节 农牧区寄宿制学校心理健康教育模式研究现状
第二节 寄宿制学校学生心理健康教育模式构建研究
附录一 青海省寄宿制学校心理健康调查问卷
附录二 青海省寄宿制学校心理健康教育情况调查问卷
附录三 中小学生应对方式问卷
附录四 中小学心理健康课程开展情况调查表（教师问卷）
附录五 中小学心理健康课程开展情况调查表(学生问卷）
附录六 中小学生心理健康状况调查表
附录七 访谈提纲
参考文献
后记
**节 研究背景及理论基础
第二节 研究的主要内容与结论
第二章 青海省农牧区寄宿制学校心理健康教育现状研究
**节 寄宿制学校学生心理健康现状
第二节 寄宿制学校心理健康教育现状
第三章 青海省农牧区寄宿制学校学生生活事件与心理健康的关系研究
**节 生活事件与心理健康研究概况
第二节 寄宿制学校学生心理健康与生活事件的关系研究
第四章 青海省农牧区寄宿制学校学生心理健康、社会支持与主观幸福感的关系研究
**节 社会支持、主观幸福感及心理健康研究概况
第二节 寄宿制学校学生心理健康、社会支持及主观幸福感的研究
第五章 青海省农牧区寄宿制学校学生人格特征、应对方式与心理健康的关系研究
**节 寄宿制学校学生人格特征、应对方式及心理健康研究现状
第二节 寄宿制学校学生人格特征、应对方式与心理健康的相关研究
第六章 青海省农牧区寄宿制学校学生内隐、外显自尊与心理健康的关系研究
**节 寄宿制学校学生心理健康、内隐及外显自尊研究概况
第二节 寄宿制学校学生内隐、外显自尊与心理健康的关系研究
第七章 青海省农牧区寄宿制学校师生关系与心理健康的相关研究
**节 寄宿制学校师生关系与心理健康研究概况
第二节 寄宿制学校学生师生关系与心理健康研究
第八章 青海省农牧区寄宿制学校教育者对心理健康教育的影响研究
**节 寄宿制学校心理健康教育者研究现状
第二节 寄宿制教育者对学校心理健康教育影响现状研究
第九章 青海省农牧区寄宿制学校心理健康教育理论及模式构建研究
**节 农牧区寄宿制学校心理健康教育模式研究现状
第二节 寄宿制学校学生心理健康教育模式构建研究
附录一 青海省寄宿制学校心理健康调查问卷
附录二 青海省寄宿制学校心理健康教育情况调查问卷
附录三 中小学生应对方式问卷
附录四 中小学心理健康课程开展情况调查表（教师问卷）
附录五 中小学心理健康课程开展情况调查表(学生问卷）
附录六 中小学生心理健康状况调查表
附录七 访谈提纲
参考文献
后记
展开全部
青海省农牧区寄宿制学校心理健康教育研究 作者简介
赵慧莉，教授，硕士生导师，全国大学生心理健康教育工作“25年奉献奖”、中国西部高校心理健康教育先进个人等。现为青海师范大学教育学院党总支副书记、副院长。兼任云南师范大学博导、教育部基础教育教学指导委员会委员、中国少年先锋队工作学会专业委员会理事、中国教育学会学校教育心理学分会理事、中国心理学会心理学教学工作委员会委员、西部高校心理健康教育督导专家、青海省精神卫生和心理健康专家委员会副主任委员、青海省心理学会常务副会长、青海省中小学心理健康专家等职务。主要从事心理学教学；心理健康教育领域的研究工作。近年来，先后在《中国民族学》、《中国学校心理卫生》、《青海师范大学学报》等刊物上发表论文30余篇，参编或主撰稿著作5部，参与或主持***、省级科研项目20余项。
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