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名师导读 :开蒙修身(弟子规) 版权信息
- ISBN:9787553801087
- 条形码:9787553801087 ; 978-7-5538-0108-7
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
名师导读 :开蒙修身(弟子规) 内容简介
《名师导读:开蒙修身》分为五个部分,其首章“总叙”将孔子的原话,用三字句改编成为:“弟子规,圣人训:首孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。”接着便分为:“人则孝,出则悌”、“谨而信”、“泛爱众,而亲仁”、“行有余力,则以学文”共五个部分,进行了具体、通俗的阐述。
名师导读 :开蒙修身(弟子规) 目录
总叙
导读
入则孝,出则悌
导读
国学故事
文化常识
文化解读:我们现在怎样孝敬父母?
谨而信
导读
国学故事
文化常识
文化解读:从南开中学的校训谈起
泛爱众,而亲仁
导读
国学故事
文化常识
文化解读:儒家“仁”的思想解读
行有余力,则以学文
导读
国学故事
文化常识
文化解读:中国人“经世致用”的文化解读
名师导读 :开蒙修身(弟子规) 节选
7.一诺千金 秦朝末年,在楚地有一个叫季布的人,性情耿直,为人侠义好助。只要是他答应过的事情,无论有多大困难,都设法办到,受到大家的赞扬。楚汉相争时,季布是项羽的部下,曾几次献策,使刘邦的军队吃了败仗。刘邦当了皇帝后,想起这事,就气恨不已,下令通缉季布。这时敬慕季布为人的人,都在暗中帮助他。不久,季布经过化装,到山东一家姓朱的人家当佣工。朱家明知他是季布,仍收留了他。后来,朱家又到洛阳去找刘邦的老朋友汝阴侯夏侯婴说情。刘邦在夏侯婴的劝说下撤消了对季布的通缉令,还封季布做了郎中,不久又改做河东太守。 有一个季布的同乡人曹邱生,听说季布做了大官,就去见季布。曹邱生对季布说:“我听到楚地到处流传着‘得黄金千两,不如得季布一诺’这样的话,您怎么能够有这样的好名声传扬在梁、楚两地呢?”后来,曹邱生继续替季布到处宣扬,季布的名声也就越来越大了。 8.范式守信 东汉范式年轻时在太学求学,与张劭是同窗好友。两人一起请假离开太学返乡,范式对张劭说:“两年后回到太学读书,我将到你家拜见你的父母。见一见你的幼子。”于是一起约好了日期。当约好的日期快到的时候,张劭把这件事告诉他母亲,请他母亲准备酒菜招待范式。母亲问:“你们分别已经两年了。相隔千里,你就那么确定地相信他吗?”张劭回答:“范式是一个讲信用的人,他一定不会失约的。”母亲说:“如果真的是这样,那我就为你酿酒。”到了约好的那日,范式果然来到。大家登上大厅一起饮酒,*后开心地分别了。 9.季札还剑 周代的季札,是吴国国君的公子。有一次,季札出使鲁国时经过了徐国,于是就去拜会徐君。徐君一见到季札,就被他的气质涵养所打动,内心感到非常的亲切。徐君默视着季札端庄得体的仪容与着装,突然,被他腰间的一把祥光闪动的佩剑深深地吸引住了。在古时候,剑是一种装饰,也代表着一种礼仪。无论是士臣还是将相,身上通常都会佩戴着一把宝剑。季札的这柄剑铸造得很有气魄,它的构思精审,造型温厚,几颗宝石镶嵌其中,典丽而又不失庄重。只有像延陵季子这般富有气质的人。才配得上这把剑。徐君虽然喜欢在心里,却不好意思表达出来,只是目光奕奕,不住地朝它观望。季札看在眼里,内心暗暗想道:等我办完事情之后,一定要回来将这把佩剑送给徐君。为了完成出使的使命,季札暂时还无法送他。 ……
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