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写给小学生的分级诵读课:经典百字文100篇.一年级上下册(全彩大字注音版)

写给小学生的分级诵读课:经典百字文100篇.一年级上下册(全彩大字注音版)

作者:鱼利明
出版社:春风文艺出版社出版时间:2022-10-01
开本: 16开 页数: 224
中 图 价:¥27.3(7.0折) 定价  ¥39.0 登录后可看到会员价
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写给小学生的分级诵读课:经典百字文100篇.一年级上下册(全彩大字注音版) 版权信息

  • ISBN:9787531362357
  • 条形码:9787531362357 ; 978-7-5313-6235-7
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

写给小学生的分级诵读课:经典百字文100篇.一年级上下册(全彩大字注音版) 本书特色

适读人群 :6-8岁1.16开,四色印刷,大字注音版。有声伴读,扫码即听。 2.全国著名特级教师担纲顾问,由来自一线的学科带头人、骨干教师编写。 3.丛书紧扣统编版语文教科书编写理念,每个年级两册,遴选100篇文章,包含童谣童诗、中外诗歌、古代诗歌、经典蒙学、小古文和诸子百家作品。 4.拓展内容以老师和学生对话的形式呈现,丰富、详尽、好玩。 5 上下学期各一册,薄厚适中,方便孩子携带,没有阅读压力。

写给小学生的分级诵读课:经典百字文100篇.一年级上下册(全彩大字注音版) 内容简介

《经典百字文100篇》(写给小学生的分级诵读课)由全国著名特级教师担纲顾问,由来自一线的学科带头人、骨干教师编写。丛书紧扣统编版语文教科书编写理念,分年级编写,每个年级遴选100篇文章,包含童谣童诗、中外诗歌、古代诗词、经典蒙学、小古文和诸子百家作品。选文短小易诵,语言优美精练,内容多元,并配以导读、导背等内容,帮助学生更好地理解作品主旨,提高语文核心素养,提升孩子的人格修养。 读者对象:幼儿园大班及小学年级学生

写给小学生的分级诵读课:经典百字文100篇.一年级上下册(全彩大字注音版) 目录

目录

一 童谣童诗

我的马儿真正巧

拉大锯扯大锯

摇 摇 船

…………

二 中外诗歌

捶肩

进城怎么走法

…………

三 古代诗歌

天净沙·春

长 相 思

秋 浦 歌

…………

四 经典蒙学

弟子规·总序

弟子规·入则孝(节选)

弟子规·出则弟(节选)

…………

五 小古文

外 太 公

龟兔竞走

大 眼

…………

六 诸子百家

论 学 一

论 学 二

…………


展开全部

写给小学生的分级诵读课:经典百字文100篇.一年级上下册(全彩大字注音版) 节选

一 童谣童诗 我们的生活中藏着一首首好听又好玩的童谣童诗,这些童谣童诗大多来自民间,估计你的爷爷奶奶和爸爸妈妈对它们也不陌生,甚至还知道里面更多的乐趣。它们将伴着你玩玩老游戏,读读老课本……陪你度过难忘的童年时光。 放松身心,融入童谣童诗之中,用你的声音把里面的快乐、思念、喜庆、奋进等一切情感读出来,你会发现玩着玩着就会背啦! 我的马儿真正巧 我的马儿真正巧, 我的马儿不吃草, 嘚儿,驾! 马儿跑得快, 马儿跑得好, di di de de! di di de de! 马儿真会跑! 读一读 小 虾:我知道这不是真的马,是小朋友骑的竹马! 小 蟹:我骑过,我骑过,小鱼儿老师玩过吗? 小鱼儿老师:当然玩过啦!骑竹马是很古老的民间儿童游戏,小朋友胯下夹着一根竹竿来回奔跑,并伴着奔跑的节奏吟诵童谣——我的马儿真正巧,我的马儿不吃草。小舌头弹起来!嘚儿,驾!di di de de!轻声音节短而轻,di di de de!像不像小马蹄踏在地上发出的声音?小虾和小蟹,你们也试试吧! 背一背 小鱼儿老师:背诵有技巧,发现规律背得快又好。 小 虾:我发现“我的马儿真正巧”是因为“我的马儿不吃草”。 小 蟹:还因为“跑得快”“跑得好”“真会跑”! 小鱼儿老师:真不错!记得中间加上表示声音的词——嘚儿,驾!di di de de! 玩一玩 小鱼儿老师:来,骑在小竹竿上,这就是咱们的竹马啦!一手抓“马”头,一手拍拍“马”屁股,左脚先跳,右脚跟着。左腿每跳起一次背一行,算是马儿慢行,每跳起一次背一个字,就算是马儿快跑啦。这样我们就可以边骑边背了。走嘞! 小鱼儿老师:你们知道吗?人们还把从小一起长大的伙伴称为“竹马之好”或“竹马之友”。 小虾和小蟹:小鱼儿老师,我们算是“竹马之好”“竹马之友”了! 小鱼儿老师:哈哈哈,是呀,边玩边背边积累!走,再骑会儿竹马去!

写给小学生的分级诵读课:经典百字文100篇.一年级上下册(全彩大字注音版) 作者简介

主编鱼利明,2016年度全国小学语文“十大青年名师”,中学高级教师,儿童阅读推广人。全国教育广播融媒体《书香校园》顾问,中国教育学会传统文化教育分会理事,中国语文报刊协会写作教学专业委员会常务理事。《语文教学通讯》《小学语文教学》《小学语文教师》《小学教学》《小学教学研究》等中文期刊封面人物。《小学语文教学》签约作者,林清玄文学研究会理事。参编多部教师用书、地方教材和青少年读物。长期致力于经典诵读及儿童阅读推广的探索研究。近年来,受邀至北京、上海、广州等地执教观摩课、做专题讲座400余场。

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