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给孩子的哲学启蒙课 版权信息
- ISBN:9787512721388
- 条形码:9787512721388 ; 978-7-5127-2138-8
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:
给孩子的哲学启蒙课 本书特色
从小思考哲学问题,长大才有大智慧 激活孩子的思维,培养独立思考、独立判断的能力,形成独立人格 孩子成为独立思考的人,建立理性思维,正确认知世界,拥有开阔的眼光、自由的头脑和智慧的态度
给孩子的哲学启蒙课 内容简介
为什么要帮孩子建立哲学思维? 由于价值评判标准尚未确立,青少年常常质疑自己的合理性,因此需要哲学思考。 哲学能帮助青少年理性地认识世界,认识自我,促进思考和探索,建立起合理的价值观、人生观和世界观,逐渐收获开阔的眼界、思辨的能力,也会让他们在不断对世界的发问过程中,构建自己的思维体系,成长为丰富明澈的人。 在这本书中,作者将哲学思维分门别类,选取了适合孩子理解的、适合在家庭场景下训练的几种哲学思维方式:选择性思维、辩证性思维、实践性思维、批判性思维、系统性思维和超经验思维等。 为了让孩子能够学在其中、乐在其中,本书列举了有趣的哲学家故事和生活案例,讲解了哲学思维的培养方法和步骤,帮助孩子们一步步去实践,有效地建立起哲学思维方式,并将这些思维方式融入自己的学习与生活中。
给孩子的哲学启蒙课 目录
给孩子的哲学启蒙课 作者简介
熊辉,中国科学技术大学基础数学专业博士,华南师范大学应用心理学访问学者,澳门城市大学数学教授、心理学教授、博士生导师,西北大学科技史访问学者;国际表达性艺术分析学会副会长。研究方向涉及中国哲学、中国文化、数学及数学文化、量子通信、科技史与科技哲学、心理学、历史等。在国内外公开发表学术论文70余篇;以独立作者身份出版学术专著4部、教材2部。 同时,他是8岁萌宝小熊姑娘的爸爸,因为养育孩子,他从数学教学研究工作跨界转向心理学教学研究工作,业余时间潜心科普创作,出版畅销书《给孩子的时间管理课》等,入选科技部“2020年全国优秀科普作品”。
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