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小学生同步作文精讲精练.3年级.上册

小学生同步作文精讲精练.3年级.上册

作者:写作之星
出版社:青岛出版社出版时间:2022-06-01
开本: 16开 页数: 192
中 图 价:¥16.4(5.5折) 定价  ¥29.8 登录后可看到会员价
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小学生同步作文精讲精练.3年级.上册 版权信息

  • ISBN:9787573602732
  • 条形码:9787573602732 ; 978-7-5736-0273-2
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

小学生同步作文精讲精练.3年级.上册 本书特色

16所教科院共同研发,名师联袂推荐。3步指导;高效提分;技巧点拨;破茧成蝶。 1.篇篇锦绣,字字琢磨。 16所教科院,1000名语文老师联袂推荐,40000篇佳作中层层甄选。篇篇锦绣,字字琢磨。选新材,走新路,选他人之所未想,编他人之所未见。 2. 语文名师,联袂编写。 本书编委团队由全国教学名师、省级教学能手、优秀教研人员、语文教育专家、作文专家组成。80% 编写人员具备丰富的一线教学经验,平均教龄10年以上。 3.教学练读 四位一体教:一线名师、实战经验、科学体系; 学:抓要素,找细节,由学会观察开始,掌握表达逻辑; 练:专项强化,与辅导紧密结合,积极反馈; 读:从他人优秀习作中收获成长。 4.三步教学 全程指导3步详解,步步深入,循序渐进,助力学生掌握写作逻辑。倡导构思新颖、言之有物、言之出新的写作理念,张扬学生的创新意识,彰显学生的思辨能力,鼓励学生写出别出心裁、不拘一格的锦绣佳作,力求能够从不同侧面反映当下小学生的真实生活状态和生命体验。 5.插图精美 模块分明本书大开本呈现,四色印刷,用纸考究,装帧精美。一流插画师绘制精美生动的插图,图文相佐。 解决同步作文教与学的双向难题01.内容新,16 所教科院,名师联袂推荐02.优秀的编写团队,一线作文教学名师手把手指导03.审题、构思、储备三步指导04.百所名校,优选佳作,篇篇精彩05.插图精美,排版清晰,模块分明,调动孩子的阅读积极性

小学生同步作文精讲精练.3年级.上册 内容简介

“写作之星”小学生同步作文精讲精练系列应时而生,这是一套解决小学生同步作文指导刚需的实战攻略,是一部全息化实用型的“作文兵法”。 本套图书编委团队由国内一线语文教学骨***、优秀教研人员、语文教育专家、作文专家组成,80%的编写人员具备丰富的一线教学经验。这套书紧扣**部编版教材,集教、学、练、评为一体,全息化指导。每个教学单元分为学会审题、方法提炼、小试身手、破茧成蝶、佳作赏析5个板块。有指导,有方法,有素材,有秘籍,有升格,有强化;循序渐进,层层剥笋,疏浚源泉,为孩子开启与生俱来的写作天赋。 同步作文在提供辅导训练价值的同时,也应提供文化陶冶价值,应该能从不同角度反映当下学生群体的真实情绪状态和生命体验,呈现“我手写我心”的锦绣文章。 本书适合三年级上学期使用。

小学生同步作文精讲精练.3年级.上册 目录

第1单元 猜猜他是谁
**步 学会审题
第二步 方法提炼
第三步 小试身手
破茧成蝶
猜猜她是谁
佳作赏析
猜猜他是谁
瞧,她就是这么酷
猜猜她是谁
猜猜他是谁
第2单元 写日记
**步 学会审题
第二步 方法提炼
第三步 小试身手
破茧成蝶
爬黄山
佳作赏析
军港之行
**次煮汤圆
小豆豆成长记
小雨点儿
第3单元 我来编童话
**步 学会审题
第二步 方法提炼
第三步 小试身手
破茧成蝶
啄木鸟与小老鼠
佳作赏析
善良的玫瑰花
坚强的啄木鸟
啄木鸟开超市
玫瑰花和小精灵
第4单元 续写故事
**步 学会审题
第二步 方法提炼
第三步 小试身手
破茧成蝶
给李晓明过生日
佳作赏析
快乐的生日
难忘的生日
特别的生日会
别样的生日
第5单元 我们眼中的缤纷世界
**步 学会审题
第二步 方法提炼
第三步 小试身手
破茧成蝶
我眼中的缤纷世界
佳作赏析
我们的校园真美
奶奶家的枣树
秋天的落叶
我们眼中的缤纷世界
第6单元 这儿真美
**步 学会审题
第二步 方法提炼
第三步 小试身手
破茧成蝶
我们的校园真关
佳作赏析
我爱家乡的“黄丝带”
美丽的南山公园
美丽的金沙滩
美丽的大草原
第7单元 我有一个想法
**步 学会审题
第二步 方法提炼
第三步 小试身手
破茧成蝶
请放下手机
佳作赏析
我有一个想法
我有一个想法
我有一个想法
我有一个想法
第8单元 那次玩得真高兴
**步 学会审题
第二步 方法提炼
第三步 小试身手
破茧成蝶
那次玩得真高兴
佳作赏析
那次玩得真高兴
钓“自己”
那次玩得真高兴
那次玩得真高兴
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小学生同步作文精讲精练.3年级.上册 作者简介

写作之星编委会,写作之星编委团队由山东省一线语文教学骨***、优秀教研人员、语文教育专家、作文专家组成,80%的编写人员具备丰富的一线教学经验。

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