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公文式教育专注力思维训练:动物简笔画 版权信息
- ISBN：9787544261005
- 条形码：9787544261005 ; 978-7-5442-6100-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
公文式教育专注力思维训练:动物简笔画 本书特色
适读人群 ：4岁★日本公文教育集团重磅力作！全球累计销量超1亿册。 本书由全球辅助教育机构——公文式教育出版，权威性强、认知度高。 ★日本绘本奖大奖作者安芸备后专为4岁+儿童创作。他创作的绘本《下野动物园》荣获第14届日本绘本奖大奖，被选入第 25 届“好绘本”书单。绘本《30000个西瓜逃跑了》荣获第21届日本绘本奖大奖。 ★简便易上手。孩子只要会画线条和形状，就能画出48种动物。 ★游戏式绘画练习，提升专注力。通过让孩子练习画动物的脸部线条，提高专注力、观察力和对图形的认知力，培养孩子的创造力。 ★科学的进阶式学习。设计多个难度，从简单过渡到复杂，循序渐进，孩子容易掌握。
公文式教育专注力思维训练:动物简笔画 内容简介
《公文式教育 专注力思维训练》系列图书秉承公文式教育自主学习、寓教于乐的一贯理念，旨在通过好玩的画画游戏、连点游戏、找相同游戏，有效提升专注力，并锻炼孩子的控笔力、观察力、反应力、记忆力等。 《公文式教育 专注力思维训练：动物简笔画》共有两本，一本是画动物的脸，一本是画动物的身体。 孩子只要在圆形、三角形、四边形这三种基本形状上画上线条，再加上简单的形状，就能画出48种不同的动物。 本书通过让孩子反复练习画动物的脸和身体，提高孩子对各种动物脸部特征与身体构造的识别能力，培养孩子的观察能力，为将来可以自由画画打下基础。孩子需要一边与图例比较，一边画出动物脸部、身体缺失的部分，在愉快的游戏中，能有效提高专注力。书的后面还设置了自由绘画的页面，家长在感受孩子创造性成长的同时，还能将孩子的原创作品当成装饰，或作为重要记录保留下来。
公文式教育专注力思维训练:动物简笔画 目录
《动物简笔画（1级）》
本书目标：培养用图画来理解和表达的能力
1.动物的脸（画出缺少的部分1）
2.动物的脸（画出缺少的部分1）
……
17.动物的脸（画出缺少的部分2）
……
40.动物的脸（画出缺少的部分2）
41.动物的脸（临摹）
42.动物的脸（临摹）
……
57.自由画画
58.自由画画
59.自由画画
60.自由画画
61.自由画画
62.自由画画
《动物简笔画（2级）》
本书目标：培养用图画来理解和表达的能力
1.动物的脸
2.动物的脸
……
7.动物的身体
8.动物的身体
……
55.自由画画
57.自由画画
……
64.自由画画
展开全部
公文式教育专注力思维训练:动物简笔画 节选
如何使用本书？ 1.请将学习页剪下或撕下，方便学习。 本书按照从易到难的顺序编排，让孩子按照顺序练习会更容易完成。请家长将学习页剪下或撕下后交给孩子使用。 2.在每页写上日期和姓名。 作为孩子的成长记录，建议在每次练习时都写上日期和姓名。家长可以通过这些记录，感受孩子的成长变化。如果孩子还不会写字，请家长帮忙填写。 3.结合当下孩子的完成情况和专注力，决定练习的数量。 本书通过画简单的线条和图形，提高孩子的专注力和图形认知力，培养孩子的创造力。从画动物面部的一部分，到画整个面部，通过反复练习，让孩子掌握各种动物的头部特征，这将成为孩子绘画的基础能力。 第1个练习到第56个练习，主要目的是让孩子掌握动物的脸部特征，即使不涂色也没关系。请使用铅笔、蜡笔，或是马克笔等孩子易于使用的笔。完成练习后，可以按照自己的喜好涂上颜色，或是在空白处画画。 如果孩子兴致勃勃地想要继续学习下去，家长无须制止。不过从养成学习习惯的角度而言，和孩子一起决定每天学习几页也是一种方法。在孩子想“再做一点”时结束，是让孩子保持学习热情的秘诀。 4.创造孩子的个人作品。 第57个练习到第64个练习，设计了孩子可以根据背景自由创作的板块。孩子自由画出至今学过的动物的头部或喜欢的物品。练习册的前面展示了几幅作品，请作为创作时的 参考。 画好的这一页，是孩子的原创作品。孩子的创造力一定会在这一页中真实体现出来。请为孩子装裱起来，或作为重要记录保存。 5.完成练习后，请贴上鼓励贴纸，表扬孩子。 孩子每学完一页，请贴上鼓励贴纸，并多多夸奖孩子。对孩子而言，自己的努力若能得到父母的认可，会有巨大的满足感，这份满足感会转化为孩子持续学习的原动力。 做完练习后，请将大贴纸贴在右上角，认可孩子做完整本书的努力，并给予大大的表扬吧。 培养用图画来理解和表达的能力 (安芸备后) 有很多人说“我喜欢欣赏画，但是不会绘画”。究其原因，所谓的不擅长并不是指“试着画了，但是一点也没进步”，而是“从未画过”，就像不曾尝过某种食物就讨厌它一样。 在我开设绘画教室时，很多人告诉我“我真的很不会绘画”，这让我很惊讶。之所以这么说，是因为他们认为，老师可能会以为自己在一定程度上会绘画。 于是，我问他们：“你们去驾校，难道也会提前告诉老师自己不会开车吗？不擅长不是理所当然的吗？”就算是高校的美术部成员，在我看来，与没学过美术的普通人也是相差无几的。 绘画的能力就像开车的能力一样。如果不练习，谁都不会，但只要练习了，谁都能学会。不过，就像并非只要练习就能成为赛车手一样，绘画也不是谁练习了都能成为画家。人与人之间当然存在着才能上的差异。但是，无论是谁，只要通过练习，就能学会如何安全驾驶汽车，如何画画。话虽如此，仍有人认为，就算自己学会开车，也很难学会绘画。 我创作该系列的图书，就是想让大家体验到“想喜欢绘画，或者变得擅长绘画，只要练习就行”的感觉。 被孩子央求着画大象、飞机时，你能画出什么样的呢？如果画出的画，让孩子认为是大象和飞机，他们会很满意并再央求你继续画。但是如果画出来的是比较无聊的画面，孩子可能不会再央求你，父母和孩子都不会再想绘画了。旱鸭子的父母是不会教会孩子游泳的。 我的父母都不擅长画大象或飞机，不会绘画的父母曾经让我很失望。但是通过在图鉴上放上纸临摹，我总算找到了绘画的方法。一边画着各种各样的动物，一边心里想着“怎么画才能更像”，慢慢就懂得了各种动物的特征。 可以说，绘画的难度就在于一点——能不能画得像那只动物。 如果画的狗看起来像狗， 画的猫看起来像猫，就会被人称赞“你的画画得真好”。你就会有自信，画画得越来越多，你也会喜欢上绘画。我就是这样。 绘画的秘诀并非画得跟照片一样，而是能分辨出动物的本质区别——到这里为止都是一样，但那里又是不同的。 绘画能力的重要性在于，它是思考能力的一部分。头脑灵活的人会先用图画来思考，再转换成语言来表达。但是头脑僵硬、不懂得变通的人，就只能用语言来表达。比如，你的熟人从车站打来电话，你要向他说明到家的路线时，就会考验你头脑的灵活度。 在公司从事策划或编辑等要使用头脑的工作时，人们把能用图画和语言来思考的人称为“电视人”，把只能用语言来思考的人称为“广播人”。 希望能培养出更多不只是用语言，也能用图画来理解和表达的孩子。
公文式教育专注力思维训练:动物简笔画 作者简介
品牌背书 「公文式」系列图书全球累计销量超1亿册！公文式教育强调“让每一个孩子都可以找到自己的未来”能够让学生学会思考，这是公文式zuida的价值所在。 品牌背景 KUMON「公文式」源自日本，创立于1958年，始创人公文公先生为高中数学老师，他发现儿子因失去对数学的兴趣，成绩退步，遂决定按孩子实际能力自编教材，效果非常理想。「公文式」经过多年改善，日臻完善，普及至全球50多个国家和地区，学生人数超过400万。系列图书全球累计销量超1亿册！公文式教育正以其卓越的学习效果获得了世界各国不同民族的深厚信赖。 品牌价值 KUMON公文式，已经让全球各国数千万的孩子养成自主学习的习惯，成为“终身学习者” 作者介绍 安芸备后 1948年出生于日本广岛县尾道市，毕业于日本东京艺术大学日本画专业。目前正在举办绘画和与青花瓷相关的个展。他创作的绘本《下野动物园》荣获第14届日本绘本奖大奖，被选入第 25 届“好绘本”书单。绘本《30000个西瓜逃跑了》荣获第21届日本绘本奖大奖。他的作品还包括《下野水族馆》《五十音图》《捉迷藏》《出来，出来》《全是猫》《第一本图鉴书》等，以及教育类书籍《太阳妈妈与北风妈妈》等（以上书籍均由日本公文出版）。 此外，他还作为一名幼儿教育研究者，从事各种教材、教具和文具的开发工作。
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