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中国学生的英语高频程式语的加工优势及教学现状 版权信息
- ISBN：9787562368267
- 条形码：9787562368267 ; 978-7-5623-6826-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中国学生的英语高频程式语的加工优势及教学现状 内容简介
本书内容主要是在“基于使用的语言学” (usage-based linguistics) 理论框架下, 对中国大学生进行了两个方面的探索: 英语高频程式语加工优势及在我国英语教学中的应用现状。上篇以程式语“整体加工假说”为理论, 使用E-prime编程, 结合语料库语言学心理语言学研究的范式, 从心理现实性的视域对中国学生的英语高频程式语加工状况进行多维度探究 ; 下篇使用语料库方法、开发词块量量具测试等方法考察高频程式语在我国英语教学中的应用现状。
中国学生的英语高频程式语的加工优势及教学现状 目录
上篇 中国学生英语高频程式语的加工优势
第1章 中国非英专学生二语高频程式语的心理表征研究
第2章 中国英专学生英语高频程式语视觉和听觉加工优势研究
第3章 中国英语学习者：模态效应还是练习效应
第4章 我国英语专业学生英语高频程式语的自动性发展研究
第5章 中国和丹麦EFL学习者对英语高频程式语的认知加工研究
下篇 高频程式语在中国英语教学中的应用现状
第6章 Zipf分布对英语教学的启示
第7章 中国学生“听说”与“读说”任务的口语产出流利性研究
第8章 高频词块量调查
第9章 英语高频词块三层面的广度研究
附录
展开全部
中国学生的英语高频程式语的加工优势及教学现状 作者简介
钟志英，华南农业大学教授，博士。主要研究领域有应用语言学、二语习得等。主持省级项目四项及主持校级项目四项，例如广东省教育科研项目“二语学习者高频程式语的心理表征研究”和“听力语篇任务中二语词汇附带习得记忆的研究”等。曾被评为广东省南粤优秀教师、获华南农业大学教学观摩奖一等奖、获2014年华南农业大学“教书育人奖”等奖项。
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