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阅读伴我行 版权信息
- ISBN：9787520726924
- 条形码：9787520726924 ; 978-7-5207-2692-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
阅读伴我行 内容简介
本书收录了各学科一线教师在全学科阅读活动中的丰硕成果, 一线教师通过全学科阅读活动, 摸索出了适合学校各年级、各年龄段学生的课内课外教学方法, 丰富了教学内容, 拓展了学生的学习思路, 开拓了学生的眼界, 将内容精心汇总编辑成册, 将经验形成文字, 给师生创造了更好的阅读条件。
阅读伴我行 目录
语文篇
书香滋养童年阅读丰富人生/齐晓晨
全学科阅读助学生快乐学习/张然
“双减”背景下提升小学生语文阅读素养的方法/刘丽娜
全科阅读背景下提升小学语文教师阅读教学能力的思考/崔伶伶
低年级学生课外阅读兴趣的培养/赵德凤
小学语文阅读教学中审美情趣的培养/于红霞
如何在师生互动中增强小学语文全学科阅读水平/霍思文
多措并举，推动整本书阅读/李秀娟
小学低年级阅读教学的实施策略/肖俊影
注重文本，提高学生的阅读能力——语文阅读教学的研究/戴甄
读写结合——提高学生写作水平的有效策略/李雪花
语文名著阅读指导实施过程的研究/陶亚静
初中语文情境阅读教学策略研究/韩秋艳
在语文全学科阅读中渗透美育教学/葛欣慧
激活名著阅读润泽学生心灵——初中语文名著导读教学策略研究/刘亚静
……
书香滋养童年阅读丰富人生/齐晓晨
全学科阅读助学生快乐学习/张然
“双减”背景下提升小学生语文阅读素养的方法/刘丽娜
全科阅读背景下提升小学语文教师阅读教学能力的思考/崔伶伶
低年级学生课外阅读兴趣的培养/赵德凤
小学语文阅读教学中审美情趣的培养/于红霞
如何在师生互动中增强小学语文全学科阅读水平/霍思文
多措并举，推动整本书阅读/李秀娟
小学低年级阅读教学的实施策略/肖俊影
注重文本，提高学生的阅读能力——语文阅读教学的研究/戴甄
读写结合——提高学生写作水平的有效策略/李雪花
语文名著阅读指导实施过程的研究/陶亚静
初中语文情境阅读教学策略研究/韩秋艳
在语文全学科阅读中渗透美育教学/葛欣慧
激活名著阅读润泽学生心灵——初中语文名著导读教学策略研究/刘亚静
……
展开全部
阅读伴我行 作者简介
李雪涛，北京市昌平区第五学校校长，一直站在课改的前沿，致力于教学研究，教学管理经验丰富，能带领全体教师进行深度和前沿性研究，研究成果丰硕。2007-2020年，先后被评为昌平区关心下一代工作的好书记、昌平区教育系统“十一五”教育科研工作先进个人、昌平区全心全意依靠教职工办好学校的好校长、全国十佳现代校长、昌平区尊老敬老好校长、昌平区教育系统2017-2019年度教育科研工作先进个人，发表论文有《微视角下的课堂教学》《办一所有文化的学校》《教育“微创新”促进学校制度生根、文化生长》。
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