扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
自驱型成长
-
>
陪孩子走过高中三年
-
>
家教心得:一位成功家长与三个孩子的真实记录
-
>
教养升级（全四册）
-
>
真希望我父母读过这本书
-
>
正面管教:儿童沟通心理学
-
>
有限责任家庭
读懂孩子的世界:父母和网络少年的27堂成长沟通课 版权信息
- ISBN：9787121425349
- 条形码：9787121425349 ; 978-7-121-42534-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
读懂孩子的世界:父母和网络少年的27堂成长沟通课 本书特色
35个网络沉迷案例，呈现青少年正在发生的网络使用问题：沉迷游戏、远离社交、拒绝沟通、亲子冲突、成绩下降、逃学厌学……聚焦互联网陪伴成长的Z世代，从多个真实案例入手，剖析沉迷网络的心理成因，了解孩子不为人知的内心世界 12位心理咨询师深度解读，看懂孩子行为背后的情绪：缺乏归属感、缺乏成就感、缺乏容错空间、缺乏掌控感……从心理学视角探究孩子的精神需求，用平等、温和的对话，引导孩子合理使用网络，帮助孩子养成良好的习惯，成就丰盈的人生 27个精准解决方案，用孩子能够接纳的方式助他改变：高质量陪伴、正面反馈、允许孩子犯错、给孩子做决定的权利、关注孩子的人际关系……让孩子感到理解和尊重，打造健康有效的家庭环境，从源头上改善孩子的网络使用问题。
读懂孩子的世界:父母和网络少年的27堂成长沟通课 内容简介
孩子为何沉迷于虚拟的网络世界？这与亲子关系有何关联？收手机、断网真的是解决问题的有效手段吗？面对父母的询问，孩子是否有口难言？家长应该如何控制自己的情绪？ 27个网络少年正面管教案例，12位心理咨询师深度解读。透过心理学视角，层层剖析网络少年的内心世界，直面孩子的真实需求。 教你用科学平等的对话，引导孩子合理使用网络，构建彼此信任的亲子关系，从根源上解决网络成瘾问题。
读懂孩子的世界:父母和网络少年的27堂成长沟通课 目录
1. 揭开标签，看到孩子 1
――儿童青少年心理问题的分析与应对
2. 是什么让游戏这么好玩？ 6
――用网络游戏的方式培养孩子的新习惯
3. 异地求学的学生 11
――异地求学带来的不良后果及应对措施
4. 游戏是我未来的事业 16
――如何正确引导将游戏作为未来职业选择的孩子
5. 叛逆的青春期 21
――青春期与网络过度使用
6. 游戏有什么魔力，让孩子无法自拔 26
――如何在现实世界创造满足孩子需要的机会
7. 小规则，大讲究 33
――如何为游戏使用制定有效规则
8. 被孤独感淹没的青少年 38
――青少年社交孤独对网络沉浸的影响及其应对
9. “只有打游戏，才能靠近你们” 43
――当孩子周围朋友都玩网络游戏时所导致的问题
10.看得见的问题，看不见的创伤 60
――孩子行为问题的解读和处理
11.扛不住的挫折，背得起的乌龟壳 66
――父母教育孩子应对挫折的有效措施
12. 距离遥远，爱不缺位 56
――建立远距离亲子互动的良性模式
13. 用心交流，用爱沟通 61
――如何进行有效的亲子沟通
14. 网游“填补”不完整的心 67
――当家庭不完整时所带来的网络过度使用问题
15. 有效家庭环境：孩子成长的保护伞 72
――建立有效家庭环境的方法和措施
16. “成”也亲子关系，“败”也亲子关系 77
――从父母那里得不到的爱，就去网络中寻找
17. 重压下的家庭 逃进游戏的孩子 83
――生活的压力，让父母无暇顾及孩子
18. 谁是一家之主？ 89
――隔代抚养对网络使用的影响和应对建议
19. 到处寻找教育专家的父母 94
――给教育上无所适从父母提出的一些建议
20. 被游戏收养的孩子 98
――父母没有时间陪伴孩子所导致的网络使用过度问题
21. 剪断了我的翅膀，还想要我飞翔 103
――从溺爱到爱家长需要什么改变
22. “请相信我，我的孩子” 109
――亲子间信任感降低的原因及应对策略
23. “除了摔我手机，你还会什么？” 114
――粗暴的教育方式所带来的问题激化
24. 孩子，我该如何重新靠近你 119
――给重新回归家庭父母的一些建议
25. 除了关心成绩，你还在乎什么 124
――不让成绩成为挡在父母和孩子之间的墙
26.别让网络游戏成为孩子*重要的“关系” 130
――如何与孩子建立良好的亲子关系
27.父母结盟：教育孩子*好的方式 135
――父母冲突给孩子带来的不良影响及处理对策
网游研究面面观：专家评述
李强 高文?：心理学视角下的青少年网络游戏行为：特征、动机与引导 139
曹慧：玩还是不玩，是一个问题！――教育心理学工作者对屏幕游戏使用的争论 149
田丰：从社会学视角看游戏的空间性和时间性 159
陈娜：一个网络素养夏令营里的家庭故事――青少年辅导一线工作者手记 167
展开全部
读懂孩子的世界:父母和网络少年的27堂成长沟通课 节选
给家长支招：像玩游戏一样养成新习惯 在父母眼里，游戏好像是一个需要被消灭的“敌人”，毕竟太多孩子因为玩游戏变的跟之前不一样了。 不过我们也可以转换一个思路，上面我们已经分析了为什么游戏会如此吸引孩子，我们也可以运用游戏设计者的思路，让孩子形成其他好的行为模式，并且把这个习惯养成的过程也变成好玩的“游戏”。 当然，习惯养成前提是，您和孩子的关系是良好的，没有好的亲子关系，就无法展开有效的亲子合作，行为改变也无从谈起了。如果您和孩子的亲子关系还有待提升，那您可以参考第 24 单元“孩子，我该如何重新靠近你”，首先建立良好的亲子关系，再一起练习接下来的习惯养成方法。 以下步骤，是游戏设计者的一些设计思路，并且被科学证明在习惯养成上是有效的。 1. 找到孩子现实中的需求 孩子为什么玩游戏？肯定是游戏会满足她们的某些现实层面的需求，这些需求大概有想交朋友、想被家长或老师认可、想提高成绩、想有自主的权利、想释放情绪等等，但都通过游戏来满足或逃避了。我们通过交流发现孩子的需求，并且用一种手机游戏以外的新模式进行替代。 2. 将孩子的这个需求转化成可操作的小步骤 假设孩子的需求是想提高成绩，但是现实中成绩太差，又不知如何提高，索性逃避进游戏里。 既然要达到提高成绩这个需求，首先应该要让孩子对学习感兴趣。那么就可以和孩子一起找一本与课程相关的有趣的书，不是练习题不是考试卷子，而是有趣的课外书。这本书可以跟任课老师去咨询，也可以和孩子一起搜索。习惯养成初期，每天只需要读一页到两页即可，发展到习惯养成的后期，可以增加数量。目的也是让孩子不恐惧和排斥新的知识。 3. 叮咚“练习时间到了” 要形成新习惯，*好的方法就是运用自身原有的习惯作引子来启动新习惯， 家长可以发现孩子生活中的一些必然会有的事件，如起床、刷牙、晚饭、上厕所等等。可以和孩子商量，哪个事件之后开启新习惯是比较舒服的，那么一旦这个事件一结束，就相当于提醒了自己，可以看有趣的课外书了。比如，可以每天晚上刷完牙，就看几页课外书。 4. “你真棒！” 当完成这一任务后，就要给孩子以鼓励！家长要想一些不同的鼓励方式，言语方面可以用“你真棒”，“好样的儿子”，“真厉害”等等，或者动作形式的鼓励，比如双手举大拇指，鼓掌，轻拍肩膀，拥抱，认可的眼神同时点头等等，也可以是给他喜欢吃的食物，小礼物等等，同时，与孩子一起讨论，让孩子给他自己一些鼓励，比如夸赞自己，给自己挑一段舞或唱首歌等等。总之，多变的鼓励可让孩子感到不枯燥，也能拉近亲子关系，更有利于习惯的养成。 以上的四个步骤坚持下去，不多久你就会有较大的变化。通过变换设计，习惯养成可用于提高孩子自信、减肥等等。
读懂孩子的世界:父母和网络少年的27堂成长沟通课 作者简介
主编：李强， 博士，南开大学心理学教授、博士生导师。南开大学社会心理学系主任，兼任中国社会心理学会常务理事，中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会副主任委员委员，中国心理卫生协会心理咨询师专业委员会副主任委员，天津市心理卫生协会理事长，中国心理学会临床心理学注册心理师、注册督导师，天津市第一中心医院心理健康咨询门诊特聘专家，赛智心理咨询（天津）有限公司导师顾问，参加中德精神分析治疗师连续培训项目。 从事临床心理学、健康心理学教学研究与临床工作 27 年。承担国家社会科学基金重点项目、一般项目和青年项目等 20 余项，发表学术论文 130 余篇，出版《健康心理学》、《咨询心理学》等专著教材 10 余部。获得天津市社会科学研究优秀成果二三等奖各 2 次，主编《心理自助指南》、《心理保健手册》等科普读物，被评为全国社会科学普及活动优秀社科工作者。
书友推荐
- >
二体千字文
二体千字文
¥16.0¥40.0 - >
我从未如此眷恋人间
我从未如此眷恋人间
¥16.4¥49.8 - >
巴金－再思录
巴金－再思录
¥33.1¥46.0 - >
【精装绘本】画给孩子的中国神话
【精装绘本】画给孩子的中国神话
¥17.6¥55.0 - >
伊索寓言-世界文学名著典藏-全译本
伊索寓言-世界文学名著典藏-全译本
¥6.1¥19.0 - >
有舍有得是人生
有舍有得是人生
¥31.5¥45.0 - >
推拿
推拿
¥12.2¥32.0 - >
随园食单
随园食单
¥20.6¥48.0
本类畅销
-
哈佛家训
¥18.4¥36 -
你的亲子关系价值千万
¥17.6¥55 -
教育孩子要懂的心理学
¥19.4¥38 -
巴菲特给儿女的一生忠告
¥19.4¥38 -
游戏力养育
¥13¥52 -
真希望我父母读过这本书
¥33.6¥48
