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新教学 新评价”丛书: 高中历史案例解读 版权信息
- ISBN：9787303266401
- 条形码：9787303266401 ; 978-7-303-26640-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
新教学 新评价”丛书: 高中历史案例解读 本书特色
◆紧贴新课标，把握新要求 《新课标 新教学 新评价 高中历史新课标案例解读》根据《课程标准》编写而成，精选典型案例，对《课程标准》所涉及的必修及选择性必修中的重要概念和知识进行解读，深入探究如何在教学实践中准确把握新版课标的理念与思想。 ◆解读新课标，服务新教学 《新课标 新教学 新评价 高中历史新课标案例解读》以实例方式呈现教师学习、思考、备课和上课的全过程，对课标理念在课堂中的操作方式进行了展示和解读，使教师更直观地学习和借鉴各种教学方法，为广大教师及教育工作者提供全方位的教学指导。 ◆落实新课标，转型新教育 在实际教学中，每位教师都可以根据自己的教学情境，在结合本书深入学习和理解《课程标准》的基础上，借鉴和学习他人的经验，积极尝试新的教学方式，逐步生成自己对新课程的认知，不断总结实践经验，共同为扭转我国的高中教育唯分数论的现象做出努力，让语言教育回归本源。
新教学 新评价”丛书: 高中历史案例解读 内容简介
北京师范大学出版社特邀多位教育发达地区的特级教师、正高级教授、省市名师工作室主持人、省市学科带头人等编写了“新课标 新教学 新评价”系列丛书，从一线教师的实际需求出发，以立德树人为宗旨，构建科学核心素养，为广大教师和教育工作者提供新课程的实践路径，具有很强的实用性和可操作性。 《高中历史新课标案例解读》从“课标呈现”“内容解读”“教学引导”“实例举要”“学业评价”等多个栏目进行设计与展示，为广大教师提供了对新课标的透彻解读和案例支持，为新课标理念下的教学提供了解决方案，使广大教师和教育工作者在教学前充分领会新课标理念，教学中可借鉴、学习不同种类的经典案例，教学后实现全面提升学生综合素养的目标，从而实现真正意义上的教育理念及教育方式的转型。
新教学 新评价”丛书: 高中历史案例解读 作者简介
丛书主编 刘军 南京师范大学教授，南京师范大学大足发展研究院院长，南京师范大学教育与装备研究中心主任，中国教育学会财商教育中心副秘书长，教育部中等职业学校历史课程标准研制（测试）工作专家，教育部中小学图书馆（室）馆配图书适宜性评价标准研制工作专家。 本册主编 张永谦 江苏省历史特级教师，正高级教师，北师大版历史教材培训团成员，江苏省基础教育课程改革先进个人，曾获全国优质课一等奖、教学成果国家二等奖、江苏省特等奖等多个奖项。 董淑庆 江苏省连云港市赣榆区历史教研员，高级教师，曾多次评为连云港市高三教学先进个人，在《中学历史教学参考》等报刊发表教学论文10余篇。 何平 江苏省兼职宜兴市历史教研员，《中学历史教学参考》特约编辑，全国、省、市优质课一等奖获得者，曾主持及参与省、市级课题10余项，在《中学历史教学参考》等报刊发表文章60多篇。
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