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体育教育专业导论 第二版 版权信息
- ISBN：9787569523065
- 条形码：9787569523065 ; 978-7-5695-2306-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
体育教育专业导论 第二版 内容简介
**版《体育教育专业导论》紧紧围绕体育教育专业学生的培养目标，紧密结合教学和学生学习实际，系统地介绍了体育教育专业的性质、学习内容、学习方法、课程设置、专业能力要求、教育教学研究领域及未来就业前景，使学生明确在本科阶段专业学习的主要任务，提高了学生学习的针对性和目的性。对学生本科阶段的学业规划、能力培养与提高、未来职业的选择具有较强的指导作用。 本次修订替换了书中旧的课程标准、本科生培养方案，所选案例也更具有时代感、代表性，更新更贴近学生，吸收了**的教科研成果，并且融入课程思政思想，根据几年在教学中的应用，对结构进行了优化，第二版更符合目前教学需求。
体育教育专业导论 第二版 目录
**部分 体育概况
**章 概述
**节 体育的概念与本质
第二节 体育的功能
第三节 体育目的与体育目标
第四节 体育手段
第五节 体育科学
第二章 体育教育专业学生的知识结构与能力结构
**节 体育学门类专业分类
第二节 体育教育专业学生的知识结构
第三节 体育教育专业学生的能力结构
第四节 知识结构与能力结构的关系
第二部分 休育教育专业课程设置
**章 体育教育专业简介
**节 培养目标和毕业要求
第二节 学制与毕业标准、授予学位要求
第二章 体育教育专业培养方案与课程设置
**节 专业核心课程和特色课程
第二节 课程结构与学分、学时要求
第三节 课程设置与教学计划
第四节 “第二课堂成绩单”项目实施及要求
第三部分 育教育专业主干（要）课程介绍
**章 田径类课程
**节 田径运动的起源与发展
第二节 田径课程概况
第三节 田径课程的学习方法与注意事项
第二章 球类(大球)
**节 篮球
第二节 排球
第三节 足球
第三章 球类(小球)
**节 乒乓球
第二节 羽毛球
第三节 网球
第四章 体操类
**节 体操
第二节 健美操
第三节 体育舞蹈
第五章 民族传统体育
**节 民族传统体育概述
第二节 武术
第三节 健身气功
第六章 体育人文社会学类
**节 体育社会学
第二节 体育管理学
第三节 休闲体育学
第四节 体育人类学
第七章 运动人体科学类
**节 运动解剖学
第二节 运动生理学
第三节 运动生物化学
第四节 运动生物力学
第五节 体育保健学
第六节 运动营养学
第八章 集中性实践课程
**节 集中性实践课程的设置
第二节 教育实习
第三节 毕业论文
第四部分 有关运动项目介绍
**章 新兴体育项目类
**节 新兴体育项目概述
第二节 定向越野
第三节 攀岩运动
第四节 拓展训练
第五节 轮滑
第二章 地方性体育项目类
**节 抖空竹
第二节 冰嬉运动
第三节 竹篙火龙
第四节 板鞋竞速
第五节 东巴跳
第六节 赛龙舟
第三章 智力体育项目类
**节 中国象棋
第二节 国际象棋
第三节 围棋
第四节 桥牌
第五部分 体育教育专业学生实践能力培养
**章 教学能力
**节 室外课教学能力
第二节 室内课教学能力
第三节 教学能力的提高途径
第二章 训练能力
**节 训练计划的制订与实施
第二节 训练效果监测与判断
第三节 学校课余体育训练指导
第四节 体育高考生训练指导
第五节 国家学生体质健康标准测试训练
第六节 中考体育训练
第三章 基础教育和教学研究能力
**节 基础教育与体育
第二节 教学研究能力
第三节 校本教研
第四章 裁判能力
**节 裁判概述
第二节 裁判素质
第三节 裁判等级认定
第五章 社会体育指导员工作能力
**节 社会体育指导员概述
第二节 社会体育指导员的管理与能力要求
第三节 怎样成为一名优秀的社会体育指导员
第六章 运动会的组织工作能力
**节 运动会组织工作
第二节 提高运动会组织管理能力的途径
第七章 实践操作能力
**节 人体形态测试
第二节 人体生理机能测试
第三节 生化指标测试及其在选材中的应用
第四节 一般运动能力的测定与评价
第五节 身体素质测试
第六节 学生体质健康测试
第七节 一般运动损伤的处理
第八章 班主任工作
**节 班主任工作概述
第二节 班主任工作能力
第三节 班主任素质的提高
参考文献
**章 概述
**节 体育的概念与本质
第二节 体育的功能
第三节 体育目的与体育目标
第四节 体育手段
第五节 体育科学
第二章 体育教育专业学生的知识结构与能力结构
**节 体育学门类专业分类
第二节 体育教育专业学生的知识结构
第三节 体育教育专业学生的能力结构
第四节 知识结构与能力结构的关系
第二部分 休育教育专业课程设置
**章 体育教育专业简介
**节 培养目标和毕业要求
第二节 学制与毕业标准、授予学位要求
第二章 体育教育专业培养方案与课程设置
**节 专业核心课程和特色课程
第二节 课程结构与学分、学时要求
第三节 课程设置与教学计划
第四节 “第二课堂成绩单”项目实施及要求
第三部分 育教育专业主干（要）课程介绍
**章 田径类课程
**节 田径运动的起源与发展
第二节 田径课程概况
第三节 田径课程的学习方法与注意事项
第二章 球类(大球)
**节 篮球
第二节 排球
第三节 足球
第三章 球类(小球)
**节 乒乓球
第二节 羽毛球
第三节 网球
第四章 体操类
**节 体操
第二节 健美操
第三节 体育舞蹈
第五章 民族传统体育
**节 民族传统体育概述
第二节 武术
第三节 健身气功
第六章 体育人文社会学类
**节 体育社会学
第二节 体育管理学
第三节 休闲体育学
第四节 体育人类学
第七章 运动人体科学类
**节 运动解剖学
第二节 运动生理学
第三节 运动生物化学
第四节 运动生物力学
第五节 体育保健学
第六节 运动营养学
第八章 集中性实践课程
**节 集中性实践课程的设置
第二节 教育实习
第三节 毕业论文
第四部分 有关运动项目介绍
**章 新兴体育项目类
**节 新兴体育项目概述
第二节 定向越野
第三节 攀岩运动
第四节 拓展训练
第五节 轮滑
第二章 地方性体育项目类
**节 抖空竹
第二节 冰嬉运动
第三节 竹篙火龙
第四节 板鞋竞速
第五节 东巴跳
第六节 赛龙舟
第三章 智力体育项目类
**节 中国象棋
第二节 国际象棋
第三节 围棋
第四节 桥牌
第五部分 体育教育专业学生实践能力培养
**章 教学能力
**节 室外课教学能力
第二节 室内课教学能力
第三节 教学能力的提高途径
第二章 训练能力
**节 训练计划的制订与实施
第二节 训练效果监测与判断
第三节 学校课余体育训练指导
第四节 体育高考生训练指导
第五节 国家学生体质健康标准测试训练
第六节 中考体育训练
第三章 基础教育和教学研究能力
**节 基础教育与体育
第二节 教学研究能力
第三节 校本教研
第四章 裁判能力
**节 裁判概述
第二节 裁判素质
第三节 裁判等级认定
第五章 社会体育指导员工作能力
**节 社会体育指导员概述
第二节 社会体育指导员的管理与能力要求
第三节 怎样成为一名优秀的社会体育指导员
第六章 运动会的组织工作能力
**节 运动会组织工作
第二节 提高运动会组织管理能力的途径
第七章 实践操作能力
**节 人体形态测试
第二节 人体生理机能测试
第三节 生化指标测试及其在选材中的应用
第四节 一般运动能力的测定与评价
第五节 身体素质测试
第六节 学生体质健康测试
第七节 一般运动损伤的处理
第八章 班主任工作
**节 班主任工作概述
第二节 班主任工作能力
第三节 班主任素质的提高
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