中图网

>

高中通用

>

语文

高中语文那些事(升级版)

作者：石海钧主编

出版社：吉林摄影出版社出版时间：2018-09-01

开本： 16开 页数： 184

本类榜单：中小学教辅销量榜

中图价:¥15.4(4.3折) 定价 ~~¥35.9~~ 登录后可看到会员价

暂时缺货收藏

运费6元，满69元免运费

?快递不能达地区使用邮政小包，运费14元起

云南、广西、海南、新疆、青海、西藏六省，部分地区快递不可达

温馨提示：5折以下图书主要为出版社尾货，大部分为全新（有塑封/无塑封），个别图书品相8-9成新、切口
有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>

本类五星书更多>

>
世界经典文学名著系列注音版:小妇人(九品)

世界经典文学名著系列注音版:小妇人(九品)

¥2.5¥12
>
中考现代文阅读答题必备公式(备考2023)

中考现代文阅读答题必备公式(备考2023)

¥21.3¥32.8
>
作文指南--怎样描写

作文指南--怎样描写

¥2¥6.5
>
汉语大字典袖珍本第二版

汉语大字典袖珍本第二版

¥167¥288
>
寂静的春天(文联平装全译本)

寂静的春天(文联平装全译本)

¥11¥20
>
追随:中国打工子弟心灵笔记(签名本)

追随:中国打工子弟心灵笔记(签名本)

¥9.5¥29.8
>
趣味科学丛书--趣味数学思考题

趣味科学丛书--趣味数学思考题

¥12.5¥49.8

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥15.4 暂时缺货

版权信息
内容简介
目录
节选
作者简介

微信公众号

高中语文那些事(升级版) 版权信息

ISBN：9787549833191
条形码：9787549833191 ; 978-7-5498-3319-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
>
高中通用
>
语文

高中语文那些事(升级版) 内容简介

要注意初高中知识的衔接。初中与高中在教材内容、课堂教学方式、思维要求等方面都存在较大差异。高中三年每个学期的学习容量都很大，每一门学科在知识量上都较初中有较大的增长。同时，高中教材难度大，课堂教学内容多，老师上课的进度都比较快，这对同学们的理解能力和接受能力都是很大的考验。以语文学科为例，初中教材中的文言文篇目并不多，且篇幅都较短，而高中教材中的名家名篇数量明显增多，篇幅也都较长，背诵起来确实不容易。再加上高中阶段要求掌握的文言实词、虚词不下百个，这些都大大增加了高中文言文学习的难度。所以，建议同学们在开学前的一段时间里，借几本高中教材翻阅一下，熟悉一下教材的内容，认识到初高中教学的差别，为之后的高中学习做好充分的准备。这里所说的准备，其实就是能够将自己在初中养成的良好学习习惯和学习方法在高中加以延续和拓展，积极适应高中的学习节奏，变被动学习为主动学习，尽量挖掘潜能，发扬钻研精神。如果还像初中那样，被动地等待老师布置作业，等待家长催促，高一便会成为成长中一道难以逾越的“坎儿”。对自己要有正确评估另外，与初中不同的是，高中阶段的竞争也更为激烈，因此，如何在“高手如林”的新环境下，及时调整心态，做出恰当的自我评估和自我期待，处理好同学和老师的关系，找到快速适应的方法，也是一项全新的挑战。有些同学始终将自己的现状归结为中考失误。如果一直处于这种推卸责任、逃避现实的状态，对今后的学习与生活是很不利的。

高中语文那些事(升级版) 目录

衔接篇：把握语文过渡期，学习才能不吃力
如果我是语文教师 / 1
大家谈语文
心理衔接：高手如林，
如何迈过高一这道坎儿 / 2
知识衔接：掌握组字成篇的魔法 / 3
能力衔接：初中被动学习，高中主动参与 / 4
知识篇：抓好高考采分点，有的放矢好过关
阅读是一件美好的事情 / 5
语言文字运用
高考成语设误类型全记录 / 6
强化类型意识，快速判别语病 / 9
图文转换题——抓住要点巧转换 / 12
古诗文阅读
直击古诗文阅读题型特点、难点 / 14
5种方法掌握文言文虚词的意义和用法 / 16
突破文言文翻译的十大采分点 / 18
揭秘高考诗歌鉴赏题命题方式，科学备考 / 22
煮酒论诗词
开年*美的诗词，
一千年前的中国新年 / 24
假期读诗，品味文字背后的感染力 / 26
瑞犬迎新报春来，品诗读词中国年 / 28

展开全部

高中语文那些事(升级版) 节选

心理衔接：高手如林，如何迈过高一这道坎儿“临时抱佛脚”不再灵验首先，要全情投入，戒除懒散。经过初三整整一年辛苦的准备，再加上中考这场激烈的角逐，高一新生普遍有着“松一松”的思想。刚刚脱离“题海”的你也许正兴奋不已，忙着将暑假前的种种愿望一一兑现。总以为三年后的高考离自己似乎很遥远，以为一切都还早，要趁现在玩个痛快。所以，我们常常看到高一高二不少同学的学习状态都较为懒散，考试时临时抱佛脚。这种想法千万要不得，高中阶段的学习与初中有很大差别，当同学们突然意识到这个问题，再打算努力时，往往为时已晚。在我们身边不乏这样的例子，一些颇有学习潜质的同学因此耽误了自己的前程，甚是可惜。踏准节奏主动学习其次，要注意初高中知识的衔接。初中与高中在教材内容、课堂教学方式、思维要求等方面都存在较大差异。高中三年每个学期的学习容量都很大，每一门学科在知识量上都较初中有较大的增长。同时，高中教材难度大，课堂教学内容多，老师上课的进度都比较快，这对同学们的理解能力和接受能力都是很大的考验。以语文学科为例，初中教材中的文言文篇目并不多，且篇幅都较短，而高中教材中的名家名篇数量明显增多，篇幅也都较长，背诵起来确实不容易。再加上高中阶段要求掌握的文言实词、虚词不下百个，这些都大大增加了高中文言文学习的难度。所以，建议同学们在开学前的一段时间里，借几本高中教材翻阅一下，熟悉一下教材的内容，认识到初高中教学的差别，为之后的高中学习做好充分的准备。这里所说的准备，其实就是能够将自己在初中养成的良好学习习惯和学习方法在高中加以延续和拓展，积极适应高中的学习节奏，变被动学习为主动学习，尽量挖掘潜能，发扬钻研精神。如果还像初中那样，被动地等待老师布置作业，等待家长催促，高一便会成为成长中一道难以逾越的“坎儿”。对自己要有正确评估另外，与初中不同的是，高中阶段的竞争也更为激烈，因此，如何在“高手如林”的新环境下，及时调整心态，做出恰当的自我评估和自我期待，处理好同学和老师的关系，找到快速适应的方法，也是一项全新的挑战。有些同学始终将自己的现状归结为中考失误。如果一直处于这种推卸责任、逃避现实的状态，对今后的学习与生活是很不利的。总之，希望同学们结合高中阶段的学科特点，制定合理的目标，使自己能尽快适应新环境，在高一打下坚实的基础。（张娴）