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多元文化:当教师遭遇新挑战.第二版 版权信息
- ISBN：9787531691075
- 条形码：9787531691075 ; 978-7-5316-9107-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
多元文化:当教师遭遇新挑战.第二版 内容简介
本书为之前服务于以及正在服务于PK-12的教育家们提供了关键的基础，这本集挑战性与实用性于一体的书，集中介绍了成为一名多元文化教育家的关键问题及理论概念。
多元文化:当教师遭遇新挑战.第二版 目录
九、本章提到的资源
章什么是多元文化教育工作者？一个四步骤模型
一、有效教学与成为多元文化教育工作者
二、多元文化教育工作者与职业教学标准
三、成为多元文化教育工作者的核心：对文化的深入理解
四、多元文化教育工作者职业发展的四步骤模型
五、多元文化教育领域人物介绍：卡尔·A.格兰特
六、案例研究——现在的学校和过去不一样了
七、本章应用：活动和练/span>
八、本章提到的资源.
部分评估
部分知识
第三章对于美国多元文化的历史视角
一、美国的建立和形成
二、美国不同人群的历史视角
三、影响教育的重要法律
四、多元文化教育领域人物介绍：罗纳德·高木
五、案例研究——面对和难民学生
六、本章活动和练span>
七、本章提到的资源
第四章文化敏感教学的基础知识
一、关于文化、多样和学生资质的知识
二、关于多元文化教育的基础和实等的知识
三、关于学和多元学生的知识
四、关于教与学的知识
五、多元文化教育领域人物介绍：G.普里奇·史密斯
六、案例研究：一生的梦想
七、本章活动和练span>
八、本章提到的资源
部分评估
……
八、本章提到的资源
第五部分 评估
致谢
附录重要的多元文化课堂及资源、组织和协会
参考文献
展开全部
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