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班主任工作十日谈:幸福老班 版权信息
- ISBN:9787519125790
- 条形码:9787519125790 ; 978-7-5191-2579-0
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
班主任工作十日谈:幸福老班 内容简介
《班主任工作十日谈 幸福老班》讲述了十位班主任教师用心、用情育人及建设班级的故事。每一篇故事都采用教育叙事的方式展现,描绘了班主任工作的日常场景。这其中有欢喜,也有挫败,更有正面教育的机智。
班主任工作十日谈:幸福老班 目录
序言 班主任的教育情怀从何而来 / 齐学红
王晓波:把梦想变成一生的坚守 001
迷茫:我能做一名称职的班主任吗? 002
成长:从一个人走到一群人走 004
锤炼:对生命有了更多的敬畏 009
沉静:我不会用脚尖跳舞 015
绽放:每朵花都有开放的姿态 020
【专家点评】在不断前行中贴近教育的本真 022
凌荷仙:与梦想同行 025
老师,是您为我播下梦想的种子 026
孩子,是你们让我执着地追求梦想 028
学习,让梦想的翅膀变得丰满 038
孩子,我们携手追求幸福教育梦想 040
【专家点评】平凡中的幸福 042
陈海宁:快乐是一种选择 045
快乐就是一种选择 046
初建班级,让“爱”做纽带 048
心心相惜,走进学生心灵 051
以身作则,真心接纳 054
树立典型,让每个学生都成为榜样 058
坚守情怀,等待花开 060
【专家点评】因为热爱,所以幸福 065
杨学:一路走来,与爱相伴 067
父母的言传身教 068
学生时代的良师示范 069
班主任专业成长中的关键事件 071
【专家点评】在问题中学习,在反思中成长 082
沈磊:我何其幸运,能与学生共成长 085
学生时代:我对师生感情产生了深深的眷恋 085
代理班主任:理解“关爱”与“严格”并不冲突 088
新手班主任:在规范带班中彰显个性 091
新秀班主任:班主任是专业性岗位 098
成熟班主任:教育应能给人以温暖和希望 102
幸福班主任:教育中的爱是双向的 104
一种情怀:一辈子做班主任,一辈子学做班主任 107
【专家点评】师生相伴,共同成长 109
于洁:我为什么要做班主任 111
家风的传承 112
良好的开端是成功的一半 115
因为懂得,所以慈悲 116
有一种心态叫豁然开朗 119
有一种教育方法叫坚持 120
与志同道合者同行 123
兴趣广泛,做个杂家 123
学生对我的爱是汪洋大海 124
【专家点评】把教育做成生活的样子 127
陈宇:我的教育情怀 129
我看教育 130
我做教育 136
人生即教育 144
【专家点评】用人生书写的教育 148
谢晓虹:我愿意 151
觉察:职业使命与事业追求 152
明悟:自我成长与终身学习 157
行动:打造快乐优秀的班级团队 161
自由:不忘初心和理性坚守 170
【专家点评】用理想点亮青春岁月 175
韩维萍:做教育园地的守望者 177
环境与经历编织教师梦想 178
信念与努力实现教师梦想 179
教育生命,守望教育梦想 192 _x0007_【专家点评】守望内心,关注学生的情感与心灵 196
陈斌:遇见孩子,遇见更好的自己 198
教师改变,学生改变 199
创新手段,为自己打造一件教育新武器 209
重新认识自己 214 _x0007_【专家点评】一位通过反思性实践遇见教育幸福的班主任
老师 221
后记 情结
·情谊·情操——对优秀班主任成长历程的理解与表达 223
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