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生长性课程:看见儿童生长的力量 版权信息
- ISBN：9787576014303
- 条形码：9787576014303 ; 978-7-5760-1430-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
生长性课程:看见儿童生长的力量 本书特色
区域推进幼儿园课程改革，课程变革，幼儿园案例 《生长性课程：看见儿童生长的力量》以“生长性课程”为主题活动设计核心，展示了14个幼儿园的课程建构案例，为广大幼儿园园长和教师，在实践新课程、构建新课堂、拓展新空间、实现新发展等方面带来一定的启迪和帮助。
生长性课程:看见儿童生长的力量 内容简介
本书为区域推进幼儿园课程改革的实践与探索成果集。温州市瓯海区课改倡导的核心理念是: “看见儿童生长的力量”, 强调幼儿园教育要以爱与尊重为基调, 给予孩子宽松自由的空间与心理环境, 相信幼儿内在蕴藏着一种强大的精神能量和发展潜质, 给幼儿提供发展的条件与环境, 会见证幼儿自我生长的力量。实践是*有力量的, 儿童所有的经历是*生动的教材, 该区从儿童生长的原点出发, 建构立足儿童、回归自然、融合生活、渗透文化的生长课程体系, 在开发、建构、整合、实施、反思课程的过程中, 区域推进幼儿园课程改革, 进一步提升学前教育质量, 促进每一位儿童健康快乐成长。
生长性课程:看见儿童生长的力量 目录
序
前言 看见儿童生长的力量
**章 生活，在彼此情感流淌的时光中
**节 “瓯之味”课程：烹饪童年好味道
第二节 “悠然生活”课程：拥有自己的生活场
第二章 游戏，赋予儿童诗般的遐想和创造
**节 “多元”建构课程：让思维看得见
第二节 “融乐园”课程：在游戏中发现世界
第三章 运动，让每个孩子拥有自己的高光时刻
**节 “环绕式晨锻”课程：乐健乐玩乐童年
第二节 “动动趣室”课程：乐动乐思乐体验
第四章 自然，毫无保留地展现在儿童面前
**节 “节气有约”课程：在亲历自然中生长
第二节 “小农夫”课程：在田园劳作中生长
第五章 家乡，这片诗意栖居的家园
**节 “小橘灯”课程：点一盏温暖的灯
第二节 “小白鹭”课程：从这里自由飞翔
第六章 阅读，唤醒其所蕴藏的伟大和神奇
**节 “诗画融合”课程：一起寻觅诗画的美妙世界
第二节 “三味五剧”课程：一起发现书本中的大世界
第七章 探究，*奇妙的打开世界的方式
**节 “小蜗牛”课程：与孩子一起发现
第二节 “玩创STEAM”课程：在玩耍中创造未来
后记
展开全部
生长性课程:看见儿童生长的力量 作者简介
杨四根，笔名杨四耕，上海市教科院普教所课程与教学研究室主任，研究员。华东师范大学教育学系教育学原理专业毕业，获教育硕士学位，主要研究方向为教育基本理论、课程与教学论。
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