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中国高考报告:2021:2021 版权信息
- ISBN:9787516657027
- 条形码:9787516657027 ; 978-7-5166-5702-7
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
中国高考报告:2021:2021 内容简介
2014年9月,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》出台,对加强高考内容改革顶层设计提出了要求,代表着新一轮高考综合改革的正式启动。2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上指出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系;要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,从根本上解决教育评价指挥棒问题。2020年1月,教育部发布《中国高考评价体系》,成为深化新时代高考内容改革的基础工程、理论支撑和实践指南。 《中国高考报告(2021)》依托国内高考研究专家团队,紧扣改革方向,深入解读高考改革方向,全面总结高考实践成效,力图为社会提供一份专业、实用、有效的高考改革研究报告。 《中国高考报告》课题组核心成员来自国内一流大学/研究机构,系统研究高考政策、高考改革与国家人才培养战略转型,全面总结高考综合改革和教育评价改革的实践成效,重点分析2020年高考实践的命题要点、试卷特色与发展趋势,深入解读高考评价体系的总体特征及高考的考查内容及考查要求,助力教育关键规则资源均等化,推动中国教育综合改革向纵深发展。
中国高考报告:2021:2021 目录
中国高考报告:2021:2021 作者简介
徐尚昆 博士,中国人民大学国家发展与战略研究院研究员,获北京市教学成果一等奖、国家教学成果二等奖、中国人民大学教学创新奖。主要研究领域:教育改革与经济发展、制度与文化、国家治理等。主持国家自科基金、教育部人文社科基金、北京市社会科学基金等国家及省部级项目10项,在国内外期刊发表学术论文30余篇,出版专著及教材4部。 杨汝岱 博士,北京大学经济学院博雅学者,博士生导师,入选国家首批“青年拔尖人才支持计划”(万人计划),教育部“青年长江学者”。主要研究领域:教育与增长、发展经济学等。主持国家社科基金重大招标项目、国家社科基金、国家自科基金、教育部人文社科基金、国家发改委招标项目等多项课题,在国内外期刊发表学术论文40余篇。 郝保伟 博士,北京教育科学研究院教师研究中心副研究员,北京师范大学教育学博士,获北京市教学成果奖一等奖。研究方向为教育改革与评价、教师管理与专业发展、教育政策。主持教育部教育科学规划课题、北京市教育科学规划重点课题5项,作为核心成员参与的教育部、北京市财政专项、北京市教委课题等60余项,发表学术论文20余篇。出版个人专著2部,合著2部,参编10部。
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