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中华古典名言赏析 版权信息
- ISBN：9787520521642
- 条形码：9787520521642 ; 978-7-5205-2164-2
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中华古典名言赏析 本书特色
《中华古典名言赏析》是一本中国古典名言荟萃，汇集了我国古代名人名著之名句，在浩瀚的古典名言中共筛选出640余条，可谓沙里淘金。这些名言，字字句句都闪烁着璀璨的光芒，它是人生成功的座右铭，是学校教育的成才经，是社会进步的导航灯，更是家庭教育的智慧经。这本书又是一本国学教育的经典教材，在我们大兴国学教育的今天，更显其重要。 这本书具有六个特点。特点之一，经典。此书入选的名言条目，都是我国古代经典名句，是我国传统文化精髓的集中。特点之二，通俗。入选的名言，语句简短，通俗易懂，朗朗上口，容易记忆。特点之三，全面。名言的来源，上自春秋时期，下至清朝末期，从“立志篇”到“治国篇”共19个章节，包罗万象。特点之四，实用。所选名言非常贴近生活、贴近学习、贴近工作，更贴近教育。特点之五，易懂。本书是语录体，言简意赅、一目了然，每一条名言都注有出处、大意和赏析。特点之六，赏析。每一条名言的赏析部分正是本书的精华和价值所在，通过作者对名言的深入分析、论证、举例等，使读者更加形象、理性地认识名言的意义．使名言释放出更大的能量，从而起到名言的教育作用。
中华古典名言赏析 内容简介
本书从我国浩瀚的古典名言中筛选出640余条，这些名言，字字句句都闪烁着智慧的光芒。全书从“立志篇”到“治国篇”共19个章节，包罗万象。作者对每一条名言都进行了赏析，使读者更加形象、理性地认识名言的意义。
中华古典名言赏析 目录
一、立志篇
二、美德篇
三、求学篇
四、惜时篇
五、自强篇
六、孝道篇
七、诚信篇
八、勤俭篇
九、修养篇
十、改过篇
十一、审美篇
十二、交往篇
十三、生活篇
十四、哲理篇
十五、提醒篇
十六、教育篇
十七、人才篇
十八、爱国篇
十九、治国篇
二、美德篇
三、求学篇
四、惜时篇
五、自强篇
六、孝道篇
七、诚信篇
八、勤俭篇
九、修养篇
十、改过篇
十一、审美篇
十二、交往篇
十三、生活篇
十四、哲理篇
十五、提醒篇
十六、教育篇
十七、人才篇
十八、爱国篇
十九、治国篇
展开全部
中华古典名言赏析 节选
一、立 志 篇 有志者事竟成。 ——（南朝）范晔 【大 意】有志向的人，做事终究会成功。 【赏 析】这句话出自《后汉书》，是一条千古流传的励志名言。阐述了“有志”与“事成”之间的辩证关系：“有志”才能“事成”，要想“事成”，必须“有志”。立志不仅可以给人以明确的方向和不竭的动力，还能使智慧和情感凝聚于既定的目标，从而取得成功。但是，并不是说一个人立下志向之后，就可以坐等成功了，在立志与成功之间，还需要不懈地努力和奋斗，如果没有具体的行动，再好的志向也是空中楼阁。重要的是，要变“志”为动力和压力，真正利用好“志”才能“事成”。掀开史册，立大志成大事者比比皆是。 志当存高远。 ——（三国）诸葛亮 【大 意】立志应当崇高而远大。 【赏 析】这句话出自诸葛亮《诫外甥书》。志向是极其可贵的精神力量。人有了志向，就有了奋斗的目标，才不会浑浑噩噩地混日子。远大的志向更有价值，它是成功的起点，为远大理想而努力则是人生的重要组成部分。人的志向与成就是密切相关的。如果没有远大的志向，就不可能成就大业。一般来说，对自己的要求髙，取得的成就则大；对自己的要求低，取得的成就则小，甚至一事无成。就如高尔基所说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。” 志不强者智不达。 ——（战国）墨子 【大 意】志向不坚定，其智慧就发挥不到极致。 【赏 析】这句话出自《墨子·修身》，阐述了“志”与“智”之间的辩证关系，志向坚定，才能使人的智慧得到充分的发挥。凡有大成就的人，都是志向、天才与勤奋的结合，坚定的志向在其中犹如统帅。志向坚定，才能*大限度地发掘自己的潜能，给人以无穷的动力，才能充分地发挥自身的潜在智慧。拥有雄心壮志，会时刻提醒你去奋斗，引导你去奋斗；时刻让你与别人不同，让你能够有激情地工作和生活；时刻给你憧憬和力量，让你倍感使命的召唤；时刻为你点燃希望的烛火，实现人生的价值。 百学须先立志。 ——（宋）朱熹 【大 意】无论做什么学问，都需要先立下志向。 【赏 析】这句话出自朱熹《朱子语类》。百学，可以泛指百家学问、三百六十行。意思是说，无论想要学习什么，立足于什么行业，都必须要先树立一个志向。学者欲去昏惰之病必以立志为先！的确，有理想、有追求的人，一定都有一个明确的奋斗目标，他懂得自己活着是为了什么。因而他的所有努力，都能围绕长远的目标进行，他知道自己怎样做是正确的、有用的，否则就浪费了时间和生命。一个人只有尽早树立目标，才能尽早付诸行动，才能找到努力的方向。 有志不在年高，无志空长百岁。 ——（清）石成金 【大 意】有志气的人不在年岁大小，没有志气的人活到百岁也白活。 【赏 析】这句话告诉我们，人从小就要立下远大志向，有了志向才能对自己提出较高的要求，在这种志向的激励下，一生才会有所成就。战国末期秦国人甘罗，就是典型的“有志不在年高”。甘罗自幼聪明过人，小小年纪拜入秦国丞相吕不韦门下。他12岁时出使赵国，用计帮助秦国得到十几座城池，甘罗因功得到秦王嬴政（后来的秦始皇）赐任上卿，这就是后世传颂的“甘罗十二当宰相”的故事。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——（三国）诸葛亮 【大 意】不淡泊名利就不会有明确的志向，不平静地学习就不能实现远大的目标。 【赏 析】此句出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。这句话语浅而意深，富有哲理，采用逻辑学中“双重否定”的句式，强调“淡泊”“宁静”的重要性。现在的“淡泊”“宁静”，正是为了日后的“致远”。通过学习明志，宁静修炼，积蓄力量，一旦时机成熟，便可以轰轰烈烈地干出一番大事业。这既是诸葛亮一生经历的总结，更是他对儿子的要求，也反映了诸葛亮对人生的哲理思考。 大丈夫必有四方之志。 ——（唐）李白 【大 意】真正的男子汉，必有胸怀天下的远大志向。 【赏 析】自古以来，人们多用“大丈夫”一词，去赞美那些具有阳刚之气、雄心壮志，公平正义，捍卫真理，不畏艰险，视死如归，为了祖国富强昌盛、为了广大人民利益，敢于赴汤蹈火，血洒疆场的男子汉！正是这种“大丈夫”精神，铸就了中华民族的长城，并且永远激励着后人，做出惊天地、泣鬼神的丰功伟业！毛泽东少年时期就立下“改造中国与世界”的志向，周恩来学生时期就立下“为中华之崛起而读书”的宏伟目标，他们都做出了惊天动地的伟业，领导人民解放全中国，为解救中华民族和全世界受压迫民族做出了巨大贡献。他们称得起真正的“大丈夫”！
中华古典名言赏析 作者简介
谷炳兴，河北省沧州市青县人，大专学历，小学高级职称。1979年开始从事小学教育，一线教学17年，任校长17年。一线教学期间多教毕业班，以独特的教学方式，连续创造教学奇迹，实现了“没有教不好的学生”。1995年任校长，以独树一帜的特色管理模式，使这所农村中心小学一跃成为县级示范学校、市级明星学校、省级实验学校。已在国家一级出版社出版《好习惯-女子学生》《好习惯-好老师》《教育的钥匙》等专著。
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