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C语言程序设计基础(高等学校计算机基础教育教材精选) 版权信息
- ISBN：9787302483236
- 条形码：9787302483236 ; 978-7-302-48323-6
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
C语言程序设计基础(高等学校计算机基础教育教材精选) 内容简介
计算思维是一种人们对于一个问题描述、建立模型以及问题*后求解这一过程的科学思维能力，它已经成为人们本质的、必须具备的一种基础思维方式和能力。C语言程序设计基础课程是训练学生思维能力的一个非常直接非常重要的平台，其主要作用不仅使学生具有编程的能力，还要培养学生通过计算思维去分析问题和解决问题的能力。 《C语言程序设计基础》是一本以计算思维为导向的C语言程序设计教材，作者总结多年来讲授C语言程序设计课程的实际经验，以培养学生计算思维能力为主线进行教材体系编排和内容组织。在教材内容和教学方法中融人计算思维，从思维方法的高度培养学生，让学生自觉地运用计算思维来看待问题、思考问题和解决问题，从而实现教学由传授知识到培养能力的转变。 《C语言程序设计基础》的每一章后都有一节实验指导，精选了典型问题让学生去上机实践，方便学生练习，另外每一章后还配有大量习题，方便学生自学，有利于培养学生的实践能力。使学生不会感觉编程很难，会有成就感，从而更加激发学习的热情，有利于提高学生学习的积极性。 《C语言程序设计基础》的上机教学环境为Dev-C++，所有例题在Dev-C++中测试通过。Dev-C++是一种简单易用、体积小、轻便的可视化集成开发环境，具有关键字加亮，不同颜色显示，代码自动补全等功能，方便高效，是适合学生在学校和家庭安装与使用的自由软件。作者推荐使用Dev-C++作为高校C语言的教学和上机实验的工具。 《C语言程序设计基础》体系编排上采用折中式组织。考虑各个学校计算机和非计算机专业所讲授的内容有所不同，将每一章分成基本内容和阅读延伸两部分。各类专业都需要讲授的基本内容部分，大约需要64学时。教师可以根据其专业要求选择讲授阅读延伸这部分内容，教学时数一般在64-96。这种教程组织方式方便了不同专业的师生使用。 《C语言程序设计基础》可作为高等学校计算机专业和非计算机专业本专科学生学习程序设计课程的教材，也可供程序员和编程爱好者参考使用。
C语言程序设计基础(高等学校计算机基础教育教材精选) 目录
第1章 程序及其执行
本章知识结构图
本章学习导读
1．1 程序
1．2 程序设计语言
1．2．1 几种常用的高级语言
1．2．2 C语言的词法记号
1．3 C语言程序的基本结构
1．4 C语言程序上机运行四部曲
1．5 习题1
1．6 实验1 学习Dev-C++开发环境实验（2学时）
1．7 阅读延伸
1．7．1 为什么要学习C语言
1．7．2 Dev-C++集成开发环境
第2章 如何设计C程序
本章知识结构图
本章学习导读
2．1 程序设计的关键——设计一个好的算法
2．1．1 算法及其特性
2．1．2 算法、数据结构和程序
2．1．3 算法的分类
2．1．4 算法的表示形式
2．2 结构化程序设计方法
2．3 程序设计过程——程序开发5步骤
2．4 习题2
2．5 实验2 C程序开发过程实验（2学时）
2．6 阅读延伸
2．6．1 程序设计风格
2．6．2 学习程序设计的目的——培养计算思维能力
2．6．3 怎样学好程序设计
第3章 顺序结构
本章知识结构图
本章学习导读
3．1 顺序结构的思想方法
3．2 C语言的数据及其运算
3．2．1 常量
3．2．2 变量
3．2．3 运算表达式
3．3 数据处理——赋值语句
3．4 数据输出——格式化输出库函数printf
3．5 数据输入——格式化输入库函数scanf
3．6 顺序结构的应用
3．6．1 职工工资问题
3．6．2 两个数交换问题
3．7 习题3
3．8 实验3 顺序结构程序设计实验（2学时）
3．9 阅读延伸
3．9．1 字符数据的输入和输出库函数
3．9．2 各种基本类型的变量定义
3．9．3 数据的机内形式和机外形式
3．9．4 sizeof运算符
3．9．5 数据类型转换
3．9．6 C语言程序预处理命令
……
第4章 选择结构
第5章 循环结构
第6章 数组变量
第7章 函数
第8章 指针变量
第9章 用户构造数据类型
第10章 数据文件
附录
参考文献
本章知识结构图
本章学习导读
1．1 程序
1．2 程序设计语言
1．2．1 几种常用的高级语言
1．2．2 C语言的词法记号
1．3 C语言程序的基本结构
1．4 C语言程序上机运行四部曲
1．5 习题1
1．6 实验1 学习Dev-C++开发环境实验（2学时）
1．7 阅读延伸
1．7．1 为什么要学习C语言
1．7．2 Dev-C++集成开发环境
第2章 如何设计C程序
本章知识结构图
本章学习导读
2．1 程序设计的关键——设计一个好的算法
2．1．1 算法及其特性
2．1．2 算法、数据结构和程序
2．1．3 算法的分类
2．1．4 算法的表示形式
2．2 结构化程序设计方法
2．3 程序设计过程——程序开发5步骤
2．4 习题2
2．5 实验2 C程序开发过程实验（2学时）
2．6 阅读延伸
2．6．1 程序设计风格
2．6．2 学习程序设计的目的——培养计算思维能力
2．6．3 怎样学好程序设计
第3章 顺序结构
本章知识结构图
本章学习导读
3．1 顺序结构的思想方法
3．2 C语言的数据及其运算
3．2．1 常量
3．2．2 变量
3．2．3 运算表达式
3．3 数据处理——赋值语句
3．4 数据输出——格式化输出库函数printf
3．5 数据输入——格式化输入库函数scanf
3．6 顺序结构的应用
3．6．1 职工工资问题
3．6．2 两个数交换问题
3．7 习题3
3．8 实验3 顺序结构程序设计实验（2学时）
3．9 阅读延伸
3．9．1 字符数据的输入和输出库函数
3．9．2 各种基本类型的变量定义
3．9．3 数据的机内形式和机外形式
3．9．4 sizeof运算符
3．9．5 数据类型转换
3．9．6 C语言程序预处理命令
……
第4章 选择结构
第5章 循环结构
第6章 数组变量
第7章 函数
第8章 指针变量
第9章 用户构造数据类型
第10章 数据文件
附录
参考文献
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