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社会情感学习培训手册 版权信息
- ISBN：9787303240104
- 条形码：9787303240104 ; 978-7-303-24010-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
社会情感学习培训手册 内容简介
本书整体介绍了社会情感学习的理论基础, 社会情感学习视角下的学生、教师、校长和家长, 如何在学校中实施社会情感学习项目, 如何支持特殊需要儿童的社会情感能力发展, 以及如何监测和评估社会情感学习项目在学校中的实施过程和结果。
社会情感学习培训手册 目录
培训指南培训团队建设**章 社会情感学习与项目介绍 **节 什么是社会情感学习 第二节 为什么需要社会情感学习 第三节 社会情感学习项目的实施内容第二章 社会情感学习视角下的学生 **节 学生社会情感能力的理想状态 第二节 学生社会情感能力发展的现实状况 第三节 促进学生社会情感能力发展的方法第三章 社会情感学习如何在学校实施 **节 学校社会情感学习愿景 第二节 学校社会情感学习发展现状分析 第三节 在学校中实施社会情感学习的具体策略第四章 社会情感学习视角下的校长 **节 校长应具备的社会情感能力 第二节 校长社会情感能力发展现状分析与自身能力建设 第三节 校长如何推进社会情感学习在学校中的实施第五章 社会情感学习视角下的教师 **节 教师应具备的社会情感能力 第二节 教师社会情感能力发展现状分析与自身能力建设 第三节 促进学生社会情感学习发展的行动支持策略第六章 家长(监护人)的社会情感能力提升 **节 家长应具备的社会情感能力 第二节 家长的社会情感能力发展现状诊断与自身能力建设 第三节 学校支持家长提升社会情感能力的策略第七章 特殊需求儿童的社会情感学习 **节 特殊需求儿童的社会情感能力发展现状与需求 第二节 特殊需求儿童社会情感发展的支持策略第八章 社会情感学习的监测与评估 **节 社会情感学习中的监测与评估功能及应用 第二节 社会情感学习监测与评估方案的设计与实施 第三节 基于社会情感学习监测与评估结果的工作改进附录1 各章培训指南 **章 社会情感学习与项目介绍 第二章 社会情感学习视角下的学生 第三章 社会情感学习如何在学校实施 第四章 社会情感学习视角下的校长 第五章 社会情感学习视角下的教师 第六章 家长(监护人)的社会情感能力提升 第七章 特殊需求儿童的社会情感学习 第八章 社会情感学习的监测与评估附录2 培训评估与反馈表格工具
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社会情感学习培训手册 作者简介
毛亚庆，北京师范大学文科学术委员会委员、北京师范大学教育学部副部长、教育部小学校长培训中心主任、北京师范大学校长培训学院院长、北京师范大学校长领导力研究中心主任、教育部-联合国儿童基金会“学校管理项目”管理项目管理办公室主任。2013获中国高校人文社会科学研究优秀成果二等奖、2012年获北京市哲学社会科学优秀成果一等奖等近10项国家及省部级科研奖项。
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