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全国乡村建设运动概况 版权信息
- ISBN：9787520317511
- 条形码：9787520317511 ; 978-7-5203-1751-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
全国乡村建设运动概况 本书特色
《全国乡村建设运动概况》由许莹涟、李竟西、段继李编述，山东乡村建设研究院1935年出版发行。编述者在“自序”中说：“乡村建设运动无疑地已经形成了今日社会运动的主潮，我们只要看各地机关团体的蓬勃兴起，就可以知道这不是一时一地或几个人的偏见问题。我们知道社会运动的形成，完全根据现实社会的客观条件，形势所趋，好恶无与，所以当这个潮流正在澎湃涌跃的今日，凡是关心国家民族前途的人，都不应当把它轻松的放过去，我们应当平心静气，从切实处着想，看看国家民族的历史文化，看看现实社会的破碎支离，考量一下未来社会的前途，再批评一下各种各样的救国意见，然后再把乡村建设运动的各种理论与方法细细的用一番心，大概多少会给自己一点路子，一点自信，一点力量的。”本次编辑，以山东乡村建设研究院1935年版本，收入《20世纪“乡村建设运动”文库》。 《全国乡村建设运动概况》具体分为山东乡村建设研究院、中华平民教育促进会定县实验区等内容。
全国乡村建设运动概况 内容简介
本书为山东社会科学院主编的《20世纪前期乡村建设文库》丛书之一种，本文库主要收集20世纪前期国内有名的学者关于乡村建设的著作，有梁漱溟、千家驹等人的，共10集。本书为第八集，收集了20世纪前期有名的乡村教育专家梁漱溟以及当时有名的乡村建设专家们的论文。本书是梁先生等人的早期著作，由山东社科院负责解决版权问题。
全国乡村建设运动概况 目录
上部
**编 山东乡村建设研究院
**章 梁漱溟先生与乡村建设理论
**节 乡村建设运动家梁漱溟先生
第二节 乡村建设理论提纲
第三节 建设人类社会之四大原则
第二章 研究院
**节 概况
第二节 人才训练
第三节 农业之改良与推广
第四节 卫生院
第三章 **分院
**节 缘起
第二节 组织与经费
第三节 人才训练
第四章 邹平实验县
**节 试验区与县政建设实验区
第二节 邹平县政建设实验计划
第三节 县政府之改革
第四节 由乡农学校到村学乡学
第五节 自卫训练
第六节 农村金融流通处
第五章 菏泽实验县
**节 设立缘起及其实验计划
第二节 县政组织之改革
第三节 整理财政
第四节 乡农学校
第五节 城镇公所与市民学校
第六节 县立医院
下部
第二编 中华平民教育促进会定县实验区
**章 由平民教育到乡村建设
第二章 四大教育与三大方式
第三章 定县
第四章 六年计划与工作原则
第五章 实验工作概述
**节 调查工作
第二节 文艺教育
第三节 生计教育
第四节 卫生教育
第五节 公民教育
第六节 学校式教育
第七节 社会式教育
第六章 研究院与平教会
附 涿县平民教育促进会
第三编 江苏省立教育学院
**章 概况
**节 旨趣
第二节 民众教育与乡村建设
第三节 组织
第四节 经费
第五节 人才训练
第二章 实验工作
**节 研究实验部
第二节 三年之黄巷民众教育实验区
第三节 三年之高长岸民众教育馆
第四节 北夏普及民众教育实验区
第五节 惠北民众教育实验区
第六节 南门实验民众教育馆与实验民众学校
第七节 一种值得注意之收获
附 江苏省立俞塘民众教育馆
第四编 中华职业教育社之农村事业
**章 中华职教社农村事业之起源
第二章 中华职教社改进农村事业之宗旨及其实施办法
第三章 所及范围
第四章 对农村事业之三点意见
第五章 事业概况
**节 徐公桥农村改进试验区
第二节 黄墟农村改进试验区
第三节 善人桥农村改进区
第四节 顾高庄农村改进区
第五节 善庆农村小学校
第六节 诸家桥农村试验学校
第七节 中华新农具推行所
第八节 上海漕海泾农学团
第九节 昆山县自治实验区
**编 山东乡村建设研究院
**章 梁漱溟先生与乡村建设理论
**节 乡村建设运动家梁漱溟先生
第二节 乡村建设理论提纲
第三节 建设人类社会之四大原则
第二章 研究院
**节 概况
第二节 人才训练
第三节 农业之改良与推广
第四节 卫生院
第三章 **分院
**节 缘起
第二节 组织与经费
第三节 人才训练
第四章 邹平实验县
**节 试验区与县政建设实验区
第二节 邹平县政建设实验计划
第三节 县政府之改革
第四节 由乡农学校到村学乡学
第五节 自卫训练
第六节 农村金融流通处
第五章 菏泽实验县
**节 设立缘起及其实验计划
第二节 县政组织之改革
第三节 整理财政
第四节 乡农学校
第五节 城镇公所与市民学校
第六节 县立医院
下部
第二编 中华平民教育促进会定县实验区
**章 由平民教育到乡村建设
第二章 四大教育与三大方式
第三章 定县
第四章 六年计划与工作原则
第五章 实验工作概述
**节 调查工作
第二节 文艺教育
第三节 生计教育
第四节 卫生教育
第五节 公民教育
第六节 学校式教育
第七节 社会式教育
第六章 研究院与平教会
附 涿县平民教育促进会
第三编 江苏省立教育学院
**章 概况
**节 旨趣
第二节 民众教育与乡村建设
第三节 组织
第四节 经费
第五节 人才训练
第二章 实验工作
**节 研究实验部
第二节 三年之黄巷民众教育实验区
第三节 三年之高长岸民众教育馆
第四节 北夏普及民众教育实验区
第五节 惠北民众教育实验区
第六节 南门实验民众教育馆与实验民众学校
第七节 一种值得注意之收获
附 江苏省立俞塘民众教育馆
第四编 中华职业教育社之农村事业
**章 中华职教社农村事业之起源
第二章 中华职教社改进农村事业之宗旨及其实施办法
第三章 所及范围
第四章 对农村事业之三点意见
第五章 事业概况
**节 徐公桥农村改进试验区
第二节 黄墟农村改进试验区
第三节 善人桥农村改进区
第四节 顾高庄农村改进区
第五节 善庆农村小学校
第六节 诸家桥农村试验学校
第七节 中华新农具推行所
第八节 上海漕海泾农学团
第九节 昆山县自治实验区
展开全部
全国乡村建设运动概况 作者简介
许莹涟，他是乡村建设运动发起人梁漱溟的得意弟子，湖北乡村建设运动的首创者。许莹涟在山东齐东法院工作时，梁漱溟先生正在邹平筹备"山东乡村建设研究院"。后来，许莹涟从该院训练部主任陈亚三处得知该院办学宗旨和内容，于是数次与梁漱溟书信联系，诉说了自己的矛盾心情和去山东参加研究部学习的决心。梁收阅后，立即复函，对他的爱国热忱大加赞赏，并欢迎他积极报名应考，还随函寄赠若干刊物助其学习。同年冬，许莹涟借从南阳回荆门葬父的机会开始辞职，获准后立即取道北京转山东邹平应试，被录取为乡村建设研究院研究员，并于1935年夏毕业。
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