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七堂课养出自律好学的孩子 版权信息
- ISBN：9787111650669
- 条形码：9787111650669 ; 978-7-111-65066-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
七堂课养出自律好学的孩子 本书特色
适读人群 ：5-14岁孩子家长良好的生活习惯决定学习质量，本书为父母提供培养孩子良好生活习惯的方法，以及激发孩子学习动力的讲话方式，让孩子不论在家里还是学校，都能够主动学习，摆脱心不在焉的状态。 提供避免孩子沉溺于手机和电视的方法，避免孩子手机“中毒”，在信息泛滥的时代，培养孩子信息处理的能力。 引导孩子走向自立，培养跌倒了能再站起来的孩子，不做代替孩子“捕鱼”的父母。
七堂课养出自律好学的孩子 内容简介
本书针对如何激发孩子的学习动力，如何教出身心健全且独立有目标的孩子，孩子迈向社会需要具备哪些特质等问题，向父母传授实用的心得和方法，以此帮助孩子提升学习效率、改善亲子关系，为迈向独立自主的人生做好准备。
七堂课养出自律好学的孩子 目录
前言
习惯确认清单
**章 利于孩子身心健康成长的好习惯
01_ 培养身心健康的孩子，父母应该怎样做// 003
02_ 利用学校的规则// 011
03_ 家庭的力量使孩子的内心变得强大// 019
专栏: 经常让孩子思考怎样做能使效率更高/ / 027
第二章 培养上课认真听讲的孩子
01_ 听课态度好坏具体指什么// 031
02_ 听课态度影响学习成绩// 036
03_ 笔记预示未来// 039
专栏: 和*前排的学生相比, *后一排的学生, 老师看得更清楚/ / 049
第三章 如何让孩子在家也能认真学习
01_ 良好的生活习惯决定学习质量// 053
02_ 在规定的时间坐在书桌前// 057
03_ 主动学习很重要// 060
04_ 摆脱心不在焉的学习状态// 063
05_ 导致孩子失去学习动力的话语// 072
06_ 巧妙的讲话方式可以激发孩子的学习动力// 074
07_ 调动孩子的学习积极性// 080
08_ 怀着对未来的憧憬主动学习// 084
专栏: 成绩好的孩子, 父母到底该不该表扬/ / 089
第四章 避免孩子沉溺于手机和电视的方法
01_ 保护孩子，避免手机中毒// 093
02_ 制订合理使用手机的规则// 100
03_ 沉溺于网络容易失去交流能力// 103
04_ 培养不沉迷于电视的孩子// 106
05_ 如何在信息泛滥的时代中生存// 108
专栏: 升学考试的倾向——信息处理能力决定一切/ / 112
第五章 引导孩子走向自立
01_ 代替孩子“捕鱼”的父母// 117
02_ 触动孩子心灵的表达方式// 118
03_ 逃避责任的亲子关系// 123
04_ 培养跌倒了能再站起来的孩子// 128
05_ 培养孩子思想走向成熟的品格教育// 134
第六章 激发孩子面对考试不服输的劲头
01_ 为了达到目标学校的要求而改变自己// 141
02_ 希望通过考试养成的学习习惯和思维方式// 145
03_ 考试只是前进路上的一个通过点// 159
04_ 迎战“高一分化”——为高中阶段的“5 变”做好准备// 164
第七章 培养孩子自主选择职业的能力
01_ 让孩子自主选择将来想要从事的职业// 177
02_ 不想让孩子长大的父母，不想长大的孩子// 184
03_ 改变视角，亲子关系就会变得和谐美满// 192
附 录 让孩子充满动力的讲话方式以及失去动力的讲话方式// 195
展开全部
七堂课养出自律好学的孩子 节选
在规定的时间坐在书桌前 不管怎样都要在规定的时间坐在书桌前 如果孩子在家不学习， 那么不管在什么情况下， 都要让他在规定的时间坐在书桌前。 “学习了吗？” “我本来想学习， 妈妈这么一说又不想学习了。” 类似这样的情景对话， 想必在很多家庭中都曾上演过吧。 要想避免这种毫无意义的对话， 事先规定好学习的时间就可以了。 需要注意的是， 让孩子自己决定学习的开始时间很重要。 *开始的时候如果孩子不学习， 请家长暂且什么都不要说。 总之，先让孩子主动养成到规定的时间就坐在书桌前的习惯。 培养在家也能认真学习的孩子， 首先从习惯养成开始。 坐在书桌前， 就没有其他事情可做， 在这个过程中渐渐地孩子就开始学习了。 一些成绩不好的学生， 就是因为没有养成在规定时间坐在书桌前的习惯。 如果能够做到这一点， 总有一天他会体验到其实自己能学好， 因此会变得自信。 从小目标开始努力 一开始目标不要定得太大， 这是重点。 “学1个小时吧” “做10页练习吧”， 类似这样， 学习要循序渐进， 不可以贪多。 坐在书桌前的时间， 刚开始不要太长。 大家都看过跨栏比赛吧， 如果降低跨栏的高度， 选手就能坚持向前多跑一会儿。 学习也是一样， 先设定一个小目标， 比如 “在书桌前坐10分钟”， 也是可以的。 请妈妈们在规定的时间， 确认一下孩子是否就座了。 也可以提醒孩子学习开始时间 “ × 点了啊”。 还可以看着孩子的眼睛， 再看看手表， 这种什么也不说的做法很有效。 先让孩子自己意识到学习的时间到了， 然后让他自觉地开始学习， 这样做会更好。 即使规定了20:00开始在书桌前坐好， 有时也会过了 20:00 才开始学习。 如果是这样， 第二天到孩子学习时不要用严厉的口吻对孩子说： “你昨天是不是晚了！” 而应该用开朗明快并带点儿幽默感的语气对孩子说：“昨天是 20:15 开始学习的吧？” 相同的内容， 完全可以采用不同的表达 方式。 很多时候请父母一定要冷静， 换一种表达方式， 就可以既不打消孩子的学习积极性， 又让孩子明白父母对他的关心。 其实在这种情况下，只要向孩子传达出要遵守时间这样一个信息就可以了。 比起强制性地要求孩子做什么， 父母更应该理解孩子， 和孩子产生精神上的共鸣。 当孩子忙得不可开交的时候， 父母一定要理解他， “既然决定了20:00坐在书桌前学习， 就要坚持下去”， 请这样鼓励孩子吧。 如何保持坐在书桌前学习的习惯 孩子开始学习以后， 无论他在做什么妈妈都不要插嘴， 这是让孩子坚持下去的诀窍。 明明已经开始学习了， 孩子却不动笔往下写， 有的妈妈就会担心。 其实孩子的手虽然停了下来， 但可能学习并没有停下来，因为他是在思考。 想必妈妈们也有过这样的经历， 望着堆积的家务， 虽然心烦但不得不硬着头皮去干， 没想到干的过程中反而来干劲儿了。 孩子学习也是一样，无论开始学习前怎么磨磨蹭蹭， 一旦坐在书桌前就会出乎意料地产生学习的劲头， 然后坚持学下去。 即使觉得麻烦也要着手去做， 这是非常重要的。 前一天晚上， 把第二天计划要看的学习资料翻到准备看的那一页，也是一个好的学习方法。 这样的话， 第二天坐在书桌前就能马上进入学习状态。 先迈出**步， 之后就比较容易进行了。 另外， 可以把目标设定得小一些。 比如， 今天完成一页计算卷。 如前文所讲， 能看到 “终点”， 人就不会感到困倦。 也就是说， 注意力不被中途打断， 认真学习的状态就能持续得更久。 让孩子养成做学习记录的习惯， 把每天的学习时间记下来， 也是让学习持续下去的有效方法。 这样做与盛行一时的录音减肥的想法是相同的， 只记录开始时间和结束时间。 坚持这样做记录， 渐渐地孩子就不希望因为哪天没在家学习而让记录本上出现空白了。 如果让孩子自己做记录， 他就会切身感受到坚持下来的成就感， 产生继续做下去的动力， 学 习时间也会变得越来越长。 在我们学校， 老师给中小学生布置了一项任务， 要求他们每天按自己规定的时间坐在书桌前。 同时要求他们不管在什么情况下至少在书桌前坐 15分钟， 还要每天做记录， 然后让父母签字， 每个月提交一次。 这样坚持3个月，就算完成任务。 因为根据我们的经验， 能坚持 3个月， 就能养成习惯了。 令人惊讶的是， *后完成任务*好的并不是中学生， 而是小学低年级的学生， 然后是高一个年级的学生， 接下来是再高一个年级的学生。 由此我深切地感受到， 习惯要尽早抓， 趁热打铁是非常有效果的。让孩子尽早养成坐在书桌前学习的习惯吧。 小学阶段形成这样一个学习习惯*为理想， 如果没能做到， 就请从现在开始马上行动吧。 一点建议： ? 让孩子尽早养成每天按规定时间坐到书桌前的习惯。 ? 妈妈只需要确认一下学习开始的时间， 然后默默陪伴就可以， 其他的事情就不要多管了。 ? 学习时间的长短以及学习内容的多少， 都没有关系。 重要的是让孩子带着明确的目标， 成功地体验一次在家也能好好学习的过程。
七堂课养出自律好学的孩子 作者简介
日本佐鸣补习学校 佐鸣补习学校在日本享有盛名，拥有学生3万余名，是一所兼具实力与规模的补习学校。 以提高教学质量为办学方针，长期以来受到学生和家长的一致信赖。 本书作者均为佐鸣补习学校中学部的骨干教师，从教多年，一直活跃在教学第一线，指 导了大量的学生。他们在教学实践中不断探究学生的真实想法和内心诉求，摸索、调动学生学习积极性的方法，取得了卓越的成果。
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