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给青少年的金融课 版权信息
- ISBN：9787513661980
- 条形码：9787513661980 ; 978-7-5136-6198-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
给青少年的金融课 本书特色
适读人群 ：青少年、中学生从金钱的诞生到金融市场的走向，直击核心的35个问题，助你积累经济知识 和金融相关的考题在高考语文中所占的比重日益增大，时事辩论大赛中也总少不了与经济相关的主题。但经济学概念，尤其是金融领域的相关概念看不见又摸不着，使得众多青少年深感烦恼。与此同时，也有不少青少年朋友误以为经济和金融知识只是用来赚更多钱的工具。在金融学习变得越发重要的今日，找到好的学习方法却并不容易。 《给青少年的金融课》生动地将金钱、金融的历史和案例娓娓道来。针对复杂的概念一一进行了清晰的解读，有助于读者自行理解现代的经济金融知识。同时，全书的语言风格平易近人，如同面对面聊天一样，亲切感扑面而来，其中还加入了足以激发“元认知”的大量问题。阅读这本书，不仅能够积累经济金融知识，而且能感受到思维能力的提升。
给青少年的金融课 内容简介
钱的用途有很多，根据不同的使用方法，它既可以成为良药，也可以成为毒药。金融并不是达成钱的目的，而是活用钱的手段。在想要做的事情和想买的东西越来越多的青少年时期，青少年会逐渐意识到钱的重要性，感受到钱的力量。这时，进行良好的金融学习，有助于青少年树立正确的健康的金钱观念。《给青少年的金融课》是曾在金融监督院工作过的权五相为青少年写的金融入门书。在书中，他巧妙回答了关于金融的35个疑问，将复杂的金融概念讲得深入浅出。本书从钱的本质和债务的风险等基本常识入手，逐渐过渡到金融市场的属性、实体经济和金融的关系等有深度的知识。通过金融专家的专业见解和鲜明立场，可以帮助青少年树立有主见的经济观念。总而言之，本书是一本能够帮助青少年了解金融知识，并培养他们金融素养的理财入门书。
给青少年的金融课 目录
**章 懂的人才会懂的金钱本质
从前金银为什么能被当作货币来使用？.003
钱不是越多越好吗？.011
为什么是国家在创造货币？.017
小猪存钱罐和银行有什么区别？.023
贷款利率为什么高于存款利率？.029
银行贷款扮演了什么角色？.036
韩国银行、普通银行和储蓄银行有什么区别？.042
物价指数依据什么标准制定？.048
为什么物价会上涨？.056
为什么其他国家的货币在韩国无法使用？.061
第二章 管好钱之前，你需要知道的几件事
要想管好钱，应该怎么做？.069
个人、公司、国家分别应该怎么管理钱？.075
个人的信用是怎么决定的？.080
国家是怎么借钱的？.088
如果公司无法还债会怎样？.097
为什么国家会出面帮助某些公司不倒闭？.104
如果成为“失信被执行人”会怎样？.111
欠债肯定是不好的吗？.116
第三章 金融市场上的投资和投机
投资和投机有什么不同？.131
股票、债券、基金？一个都不认识。.139
供求法则在金融市场里也是成立的吗？.147
什么是韩国综合股价指数和科斯达克？.154
为什么每次换汇的汇率都不一样？.162
金融公司是怎么赚钱的？.170
金融发展得好，经济才会变好吗？.179
金融和足球之间有什么共同点吗？.184
第四章 既是解药又是毒药的金钱和金融
瑞士银行为什么能声名远扬？.193
国际货币基金组织的工作是什么？.202
不能需要多少货币就造多少货币吗？.209
金融到底做了什么，使得“富者越富，穷者越穷”？.216
应该放任市场还是介入市场？.222
如果银行深陷破产危机，会发生什么事？.229
如果某些人赚了钱，是否就意味着其他人会丢钱？.235
没钱就不能生活吗？.243
金钱和金融有什么积极的一面？.251
后记：写给父母们的话.257
展开全部
给青少年的金融课 节选
后记与金钱和金融相关的图书，毫无例外必定属于以下这两者中的一种。一类是介绍金融理论的书籍，另一类则是教大家赚钱之道的所谓理财书籍。从初高中的社会图书，再到大学的财务论教材，这些体制内的书籍属于前者。反之，自称是业界专家写的图书，则是后者的代表。有趣的是，这两种图书互相看不起对方，分外蔑视对方的存在。不过这两者又有一个共同点，那就是它们都把金融单纯视为赚钱的，而且是尽可能多赚钱的一种手段。学术界的财务理论从头到尾都是站在个人和金融公司如何赚更多钱的角度来展开叙述的，也就是说，这类书里只存在投资者的观点。而标榜“将富人的秘密告诉你”的理财书就更不用说了。在它们看来，金融不过就是“押注赚钱”或者“赛马赌注”。作为个体，如何管钱、如何赚钱当然是重要的问题。但如果单单局限于这样的视角，*终将陷入囚徒困境，落入零和博弈状态。在这本书里，我将更好地把握这两者的平衡，给大家展现一个更宏观的视角。因此，在讲述投资和金融理论前，我先给大家讲了金钱的本质。如果缺少制度层面上的对如何创造和管理货币的宏观说明，对金融的理解*终只能停留在表面。接着我给大家讲述了关于金钱管理和债务的内容。青少年朋友养成金钱方面的好习惯，将十分重要。为此，要先对债务有一个彻底的理解。尤其债务相关问题，不仅适用于个体，也同样适用于公司和国家。第三章讲述的是金融市场相关内容。金融市场是开展投资和投机的地方。因此，至少需要掌握与金融市场相关的知识。第三章我带大家了解了实体经济和金融的关系。金融界总是讲金融是经济发展的原动力，实际上事实更接近与之相反的一面。如果实体经济能够稳定发展，那金融会自动跟上。如果人为操纵金融，则实体经济绝不可能往好的方向发展。在这一章里，我分别用足球和足球比赛来比喻金融，并举例进行了说明。不把金融看作金融本身，而是不管何时都把金融和实体经济捆绑在一起思考，将有助于青少年形成健康的世界观。第四章既是一份总结，也是一个结尾。在这一章里，我试图指出与其把金钱当作一个目的，不如将它当成一种方法，也指出了金钱既存在积极的一面，又存在消极的一面。金钱作为一种手段该如何使用，是赋予个体，也是赋予由个体组成的整个社会的一个问题。因此本章通过几个案例，试图呈现“既能成为解药，也能成为毒药”的金钱真面貌。
给青少年的金融课 作者简介
权五相。历任金融监督院综合金融监督局局长和年金金融室长、德意志银行香港分行和首尔分行常务，以及英国巴克莱资本伦敦分行和新加坡分行的非典型期权经纪人。曾出任车医科学大学国际经营系教授、韩国科学技术院(KAIST)技术经营系兼职教授、三星SDS首席辅助和起亚汽车首席研究员，并在高丽大学经营专门大学院和中央大学经营学部授课。 所著图书有《学习金钱》《敏俊和淑妍的金融竞赛》《赢的选择》《青花鱼和股票，还有看不见的手》《金钱是如何发展的》等。此外，还著有被韩国出版文化产业振兴院指定为世宗图书的《工程师英雄们》和被韩国科学创意财团指定为优秀科学图书的《诺贝尔奖和修理工》等。
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