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中学起始班级高效带班策略 版权信息
- ISBN:9787533487614
- 条形码:9787533487614 ; 978-7-5334-8761-4
- 装帧:书写纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
中学起始班级高效带班策略 本书特色
0~20周,条分缕析进行班级管理起始班级起步,让班主任工作有章可循本书有方法、有理论、有温度,为中学起始班级班主任准备了从“开班前的班级顶层设计”到开学“第二十周”的高效起始班带班策略,让班主任工作起来有章可循、有的放矢,*终实现高效带班的目的。
中学起始班级高效带班策略 内容简介
本书是写给中学班任传授起始班如何带的策略书。新手班任从头带班时,常常不知所措,甚至把班带偏,导致学校还要重新安排老师接手烂摊。针对这一常见教育现象,本书从尊重人的成长规律、尊重教育规律、尊重科学管理规律出发,为中学班任提供高效起始班带班策略,手把手教授中学起始班如何从头开始带:从“开班前的班级顶层设计”到开学“第二十周”每周如何开展班级管理工作,条分缕析予以呈现,让班任工作起来有章可循、有的放矢。
中学起始班级高效带班策略 目录
一、起始班级开班前的班级顶层设计
二、利用“首因效应”让学生快速喜欢自己
三、通过问卷调查掌握班主任工作**手资料
**周
一、开学**天一定要完成的五件事
二、如何让学生找到令自己满意的座位
三、如何帮助学生在班里找到朋友圈
四、与学生一起学习学校规章 制度
五、强势推出班级课堂管理章 程
六、调查学生是否有做班干部的意愿
第二周
一、打造临时班干队伍五部曲
二、组建班级临时卫生小组
三、指导住宿学生如何看好自己的财物
四、如何防止被高年级同学欺负
五、如何指导学生在教师节 向老师表达谢意
第三周
一、给自己的班级取一个与众不同的班名
二、升旗仪式要给出明确的要求
三、明确学校各类集会的要求
四、早中晚究竟要怎么管理才有效
五、选拔培养得力的科代表队伍
第四周
一、班级LOGO要应时而生
二、什么样的班长才是*合适的班长
三、课堂上出现了“老赖”,该怎么处理
四、如何对寄宿生进行生活技能训练
五、**次家长会如何与家长说话
六、通过临时岗位物色优秀的班级管理者
七、班级稳定后该如何安排学生座位
第五周
一、打造班级核心领导层
二、六步推出正式班级管理团队
三、了解并掌握寄宿学生的心理需求
四、班级议事:教室不设垃圾桶可行吗
五、指导学生办出优秀黑板报的五大策略
六、简单的班级文化要初具规模
第六周
一、管理也需要仪式感:给班委干部授权及颁发聘书
二、理论培训:如何把班干部扶“上马”
三、现场培训:如何做好课前管理
四、如何督促学生做好一天两操
五、精心制作班级卫生岗位操作手册
第七周
一、集体培训:我们为什么要做管理者
二、一对一培训:我可以做一个什么样的班长
三、一对一培训:我可以做一个什么样的学习委员
四、如何才能做到班级卫生不扣分
五、优化定型成熟的科代表队伍
第八周
一、进一步完善班级管理制度
二、集体培训:管理的意义是什么
三、一对一培训:我可以做一个什么样的劳动委员
四、班级卫生小组如何优化定型
五、学法指导:如何学习才有效
第九周
一、“点横撇捺”搞定班级文化建设
二、一对一培训:我可以做一个什么样的纪律委员
三、将心比心,助学生通过**场大考
四、用心走心,对学生进行细致周到的考前提示
五、如何打造高效的学习小组
第十周
一、集体培训:班级管理者必须知道的三个管理要点
二、如何制定长远的班级发展目标
三、如何制定可执行的个人小目标
四、班上出现了作业“老赖”怎么办
第十一周
一、礼仪培训:以“礼”养德,以“礼”立人
二、集体培训:如何提升核心领导层的管理能力
三、示范性培训:卫生要这样搞才更彻底
四、如何发挥“民间小团体”的正效应
第十二周
一、六招助你开好期中考试后的家长会
二、一对一培训:我可以做一个什么样的文娱委员
三、如何指导学生制定可行的活动方案
第十三周
一、学情+民主决定座位
二、谈心,七招助你走进学生内心
三、如何组建一个有作为的家委会
四、消防演练怎么组织才“快静齐”
第十四周
一、班级群体价值观构建及认同
二、如何制定有效的惩戒措施
第十五周
一、愿景,让班级走得更远
二、如何策划一场温馨感人的亲子活动
第十六周
一、优秀男生修炼秘籍
二、如何打造班级核心价值观
第十七周
一、优雅女生修炼秘籍
二、如何培养学生优良的学习习惯
第十八周
一、怎样帮学生渡过期末考试这一“劫”
二、如何做好一堂“跨年班会课”
第十九周
一、给自己的班级注入一个魂
二、致寒假的一封信:愿你归来,仍是少年
第二十周
一、用“评语”温暖学生心房
二、用“作业”充实学业假期
中学起始班级高效带班策略 作者简介
钟杰,深圳市光明中学语文高级教师。全国知名班主任,深圳市光明新区首席班主任。深圳市“我喜爱的班主任”。深圳市首批名班主任工作室主持人,广东省第三批名班主任工作室主持人,广东省名班主任培养对象。 《中国教师报》《教育时报》《德育报》《南方都市报》《班主任之友》《教师博览》《班主任》等主流媒体特别报道人物。发表教育教学论文近200篇,出版教育专著12部。 《班主任之友》杂志社主编熊华生博士把她誉为“中国优秀的班级叙事者”。
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